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Titre original :
Thriving in Transitions: A Research-Based Approach to College Student Success
Contenu du livre :
Lors de sa parution, Thriving in Transitions : A Research-Based Approach to College Student Success représentait un changement de paradigme dans la littérature sur la réussite des étudiants, déplaçant la conversation sur la réussite des étudiants au-delà de l'achèvement du collège pour se concentrer sur les caractéristiques des étudiants qui favorisent des niveaux élevés de performance académique, interpersonnelle et intrapersonnelle dans l'environnement du collège.
Les auteurs soutiennent que l'accent mis sur la correction des caractéristiques de l'étudiant ou sur l'encouragement de comportements spécifiques n'est pas suffisant pour promouvoir la réussite au collège et au-delà. S'appuyant sur les recherches menées depuis 2012 sur l'épanouissement des étudiants, la nouvelle collection révisée présente six études de recherche décrivant les caractéristiques qui prédisent l'épanouissement dans différents groupes d'étudiants, y compris les étudiants de première année, les étudiants transférés, les étudiants à haut risque, les étudiants de couleur, les étudiants de deuxième année et les seniors, et offre des recommandations pour aider les étudiants à s'épanouir à l'université et dans la vie.
Cette édition comporte un nouveau chapitre consacré au rôle du corps enseignant dans le soutien à l'épanouissement des étudiants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781942072461 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2020 |
| Nombre de pages : | 240 |
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