Titre original :
Routledge International Handbook of Nurse Education
Contenu du livre :
Bien qu'un grand nombre d'infirmières à travers le monde contribuent à tous les domaines de la prestation de soins de santé, des soins primaires aux soins aigus et de longue durée dans les communautés, il existe des différences significatives dans la manière dont elles sont formées, ainsi que dans la nature précise de leur pratique. Ce manuel complet offre une perspective internationale et fondée sur la recherche sur les questions cruciales de la formation contemporaine des infirmières.
En tant que discipline appliquée, les soins infirmiers sont mis en œuvre différemment en fonction du climat social, politique et culturel dans un contexte donné. Ces facteurs ont un impact sur la formation, tout autant que sur la pratique, et se reflètent dans les débats sur la valeur des programmes accrédités, la formation en cours d'emploi, l'apprentissage, les parcours de premier et de deuxième cycle dans le domaine des soins infirmiers. S'engageant entre autres dans ces débats, les auteurs réunis ici discutent de la manière dont, grâce à une conception et une mise en œuvre minutieuses des programmes d'études en soins infirmiers, les infirmières peuvent être préparées à comprendre des processus de soins complexes, des technologies de soins de santé complexes, des besoins et des réactions complexes des patients aux interventions thérapeutiques, et des organisations complexes. L'ouvrage aborde les perspectives historiques sur la formation des infirmières, les questions contemporaines auxquelles sont confrontés les éducateurs, les stratégies d'enseignement et d'apprentissage, la politique de formation des infirmières, la formation à la pratique infirmière avancée, les approches globales et la formation pour l'avenir.
Réunissant d'éminentes autorités du monde entier pour réfléchir aux approches passées, présentes et futures de la formation des infirmières et de la pédagogie infirmière, ce manuel offre une vue d'ensemble de pointe à tous les éducateurs, chercheurs et décideurs concernés par la formation des infirmières.
