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Titre original :
Rising to Full Professor: Pathways for Faculty of Color
Contenu du livre :
Le monde universitaire a fait peu de progrès en matière d'embauche et de promotion des professeurs de couleur. À travers les récits de professeurs titulaires de couleur, ce livre vise à rendre visible leur parcours - marqué par le manque de transparence des critères, la marginalisation, le découragement et la discrimination sur le chemin de la réussite - afin d'éclairer les chercheurs juniors et intermédiaires qui négocient leur parcours vers le poste de professeur titulaire.
Ce livre offre aux lecteurs une fenêtre unique, micro- et macroscopique, sur les expériences vécues par des individus qui représentent une multitude d'identités sociales, ethniques et culturelles, de domaines disciplinaires, de diplômes universitaires et professionnels, et d'expériences de socialisation. Ils font part de leurs doutes et de leurs craintes lorsqu'ils ont entamé leurs démarches, des conseils contradictoires qu'ils ont reçus, des personnes qu'ils ont consultées pour obtenir des conseils, de certains des coûts indélébiles de l'expérience et, lorsqu'ils y ont été confrontés, de la manière dont ils ont fait face au rejet initial. En décrivant leur persévérance et leur réussite, les auteurs réfléchissent aux avantages de ce poste et aux possibilités qu'il offre de jouer un rôle influent dans la prise de décision et de devenir des agents du changement, en faisant évoluer la culture, les valeurs et les pratiques institutionnelles.
Outre le fait qu'il comble une lacune dans la littérature et la recherche sur ce poste et sa promotion, cet ouvrage aborde de manière unique les expériences des femmes et des hommes professeurs de couleur, ce qui a de vastes implications sur la manière dont l'enseignement supérieur recrute, évalue et récompense le travail des professeurs, ainsi que sur le contexte plus large des objectifs et des résultats raciaux et sociaux des institutions. Cet ouvrage s'adresse à plusieurs publics.
Tout d'abord, il s'adresse aux professeurs de couleur qui aspirent au rang de professeur titulaire. Deuxièmement, les enseignants en général, y compris les alliés qui travaillent sans relâche pour la justice sociale, pour démanteler la suprématie blanche, le racisme, le sexisme et l'ensemble des pratiques discriminatoires.
Troisièmement, les administrateurs occupant des postes de direction afin de les sensibiliser à l'iniquité du parcours menant au poste de professeur titulaire et à la sous-représentation flagrante des enseignants de couleur à ce rang, dont l'expérience et l'expertise sont aujourd'hui plus que jamais nécessaires, compte tenu de l'évolution démographique des étudiants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781642672374 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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