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Revitalizing History: Recognizing the Struggles, Lives, and Achievements of African American and Women Art Educators [Premium Color]
L'enquête historique est à la base de nombreuses recherches entreprises dans le domaine de l'éducation artistique. En parcourant les chemins de l'investigation historique dans ce domaine, nous pouvons découvrir des moments non documentés et des individus négligés ou cachés, ainsi que des idées difficiles à explorer et à critiquer.
Ce faisant, l'histoire est abordée à partir de perspectives multiples et, parfois, vitalement diverses. Nous espérons que les conversations générées par ce texte continueront à renforcer et à encourager l'intérêt pour les histoires de l'éducation artistique, mais aussi des approches plus sophistiquées et innovantes de la recherche historique dans ce domaine. L'objectif principal de ce texte est de reconnaître le rôle historique que de nombreuses personnes oubliées - en particulier les Afro-Américains et les femmes - ont joué dans le domaine de l'éducation artistique, et de reconnaître l'importance de l'histoire et de la recherche historique à l'ère du numérique.
Ce texte ouvre des possibilités de collaboration entre les enseignants des différents programmes intéressés par l'histoire et la recherche historique au niveau local, national et international. En rassemblant les travaux de divers chercheurs de tous les États-Unis, ce texte vise à susciter de riches conversations sur l'histoire qui, autrement, iraient au-delà de ce qui est fourni dans les manuels généraux d'éducation artistique.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)