Rétroaction des élèves sur l'enseignement dans les écoles : L'utilisation des perceptions des élèves pour le développement de l'enseignement et des enseignants

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Rétroaction des élèves sur l'enseignement dans les écoles : L'utilisation des perceptions des élèves pour le développement de l'enseignement et des enseignants (Wolfram Rollett)

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Titre original :

Student Feedback on Teaching in Schools: Using Student Perceptions for the Development of Teaching and Teachers

Contenu du livre :

Ce livre en libre accès fournit un aperçu complet et informatif de l'état actuel de la recherche sur les perceptions des étudiants et le retour d'information des étudiants sur l'enseignement. Après la présentation d'un nouveau modèle de processus de retour d'information de la part des étudiants, les preuves de la validité et de la fiabilité des perceptions de la qualité de l'enseignement par les étudiants sont discutées. Suit un aperçu de la recherche empirique sur les effets du retour d'information des élèves sur les enseignants et l'enseignement dans différents contextes, ainsi que sur les facteurs favorisant la réussite de la mise en œuvre du retour d'information dans les écoles. En résumé, les résultats soulignent que les perceptions de la qualité de l'enseignement par les étudiants peuvent constituer une source valable et fiable de retour d'information pour les enseignants. L'efficacité du retour d'information des étudiants sur l'enseignement est significativement liée à son utilisation dans des contextes formatifs et à une culture positive du retour d'information au sein des écoles. En outre, l'efficacité du retour d'information de la part des étudiants dépend en grande partie du soutien apporté aux enseignants lorsqu'ils utilisent le retour d'information. Comme le montre de manière impressionnante cette analyse documentaire, les enseignants dans leur travail - et en fin de compte les élèves dans leur apprentissage - peuvent bénéficier de manière substantielle du retour d'information des élèves sur leur enseignement dans les écoles.

« Ce livre passe en revue ce que nous savons sur le retour d'information des étudiants aux enseignants. Il est détaillé et c'est un plaisir de le lire. Le fait de disposer de ces chapitres en un seul endroit - et de la part de ceux qui sont le plus au fait de la littérature de recherche et qui font de la recherche - est un véritable cadeau ».

John Hattie.

Autres informations sur le livre :

ISBN :9783030751524
Auteur :
Éditeur :
Reliure :Broché
Année de publication :2021
Nombre de pages :271

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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)