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Flipping the Nursing Classroom
Flipping the Nursing Classroom : Where Active Learning Meets Technology se concentre sur le modèle d'apprentissage inversé dans le cadre de la formation en soins infirmiers. Ce texte sert de guide pratique pour les formateurs et s'appuie sur la vaste expérience de l'auteur.
Le texte commence par définir la classe inversée et inclut des preuves que cette technique améliore les résultats des étudiants. La théorie de l'apprentissage et la théorie de la charge cognitive sont utilisées pour démontrer pourquoi la classe inversée est un mode d'apprentissage efficace.
Les infirmières enseignantes apprendront comment mettre en œuvre cette technique et comment évaluer la réussite des étudiants. Bien que le ton soit celui de la conversation, le texte est renforcé par des recherches approfondies qui montrent que la classe inversée est une stratégie d'enseignement fondée sur des données probantes.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)