Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 2 votes.
Titre original :
Restorative Literacy Practices: Cultivating Community in the Secondary Ela Classroom
Contenu du livre :
Que se passe-t-il lorsque l'apprentissage est abordé comme une transaction entre les enseignants, les élèves, les textes et les méthodes ? S'appuyant sur une recherche-action en classe menée dans un district scolaire de banlieue diversifié, l'auteure présente un cadre qui encourage les enseignants à aborder leur travail avec un état d'esprit réparateur en se concentrant sur quatre éléments de l'enseignement : les méthodes ; la littérature ; les relations ; et la culture, l'identité et la langue. Dans chaque chapitre, Mme Faughey présente un scénario ou un problème survenu dans sa classe d'anglais langue étrangère, les mesures qu'elle a prises pour y remédier et les résultats obtenus. Les exemples incluent une classe de 9e année où les élèves ont développé des podcasts pour partager leur réflexion sur Roméo et Juliette, une classe de 10e année où les apprenants multilingues ont créé des essais graphiques pour partager leur analyse comparative de Things Fall Apart et du film Black Panther, et une classe de 12e année où les élèves ont réimaginé Dracula afin de se connecter personnellement avec le texte par le biais du restorying. Ce texte accessible fournit des ressources, des plans de cours et des exemples de travaux d'élèves, ainsi que des suggestions pour les programmes de préparation des enseignants.
Caractéristiques du livre :
⬤ Partage le point de vue d'un enseignant qui comprend les interactions quotidiennes des enseignants avec les élèves, ainsi que les possibilités et les limites de l'enseignement dans les écoles d'aujourd'hui.
⬤ Démontre un processus de pensée de résolution de problèmes avec une explication étape par étape du processus d'enseignement de l'auteur.
⬤ Il inclut des anecdotes vivantes sur les élèves, des photos d'élèves travaillant ensemble et des exemples de travaux d'élèves.
⬤ Il situe chaque scénario dans un ensemble de documents théoriques et de recherche, introduisant des concepts tels que la théorie cosmopolite, la théorie de la réponse du lecteur et la théorie littéraire.
⬤ Il propose des plans de cours, des grilles d'évaluation et des documents que les enseignants peuvent utiliser pour informer leur propre pratique.
⬤ Il fournit des listes de podcasts, de vidéos, d'articles et de livres qui peuvent être utilisés pour enseigner des textes classiques tels que The Great Gatsby et The Yellow Wallpaper, ainsi que des textes multiculturels tels que Things Fall Apart.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807767887 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
