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Restoring Students' Innate Power: Trauma-Responsive Strategies for Teaching Multilingual Newcomers
Ce livre explore les effets des traumatismes sur les étudiants nouvellement arrivés et présente des stratégies d'atténuation du stress qui permettent à ces étudiants multilingues de s'adapter à un nouvel environnement.
La diversité des points de vue et des expériences donne vie à des espaces d'apprentissage très performants. Cependant, les antécédents culturels des étudiants primo-arrivants et de leurs familles peuvent être très différents des normes dominantes de la nouvelle communauté, ce qui entraîne des désalignements qui constituent un défi permanent. En outre, le processus d'arrivée peut exacerber le stress. Entrer dans une nouvelle école ou une nouvelle classe signifie se situer dans un nouveau contexte de langue, de culture, de communauté et d'identités personnelles changeantes.
Ce choc de la transition contribue à un sentiment de perte de pouvoir.
En aidant ces élèves, nous ne pouvons pas nous permettre de laisser le choc de transition en dehors de nos conversations sur les traumatismes. Nous devons non seulement assembler les éléments d'une pratique adaptée à la culture et de soins tenant compte des traumatismes, mais aussi devenir des praticiens de stratégies d'atténuation du stress qui renforcent l'autonomie des étudiants nouveaux arrivants. Nous devons axer l'enseignement sur les identités uniques de nos élèves. Nous devons leur rendre leur pouvoir.
Dans Restoring Students' Innate Power, Louise El Yaafouri, éducatrice pour les nouveaux arrivants et experte en compétences culturelles, présente.
* Une compréhension du choc de transition et de la façon dont le stress et les traumatismes affectent les nouveaux arrivants.
* Les quatre piliers du choc de transition et la façon dont ils affectent l'apprentissage.
* La façon dont les étudiants se perçoivent et dont les aspects culturels de leur identité influencent le travail des enseignants pour atténuer le choc de la transition.
* Comment l'apprentissage socio-émotionnel est lié à une pratique tenant compte des traumatismes.
Ce livre ne traite pas exclusivement des traumatismes ; il traite de la restauration du pouvoir. La distinction est essentielle. Se concentrer sur le traumatisme ou l'événement traumatique nous enracine dans le passé. La restauration du pouvoir nous permet d'aller de l'avant.
| ISBN : | 9781416630753 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
Actuellement disponible, en stock.
