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Resisting Asian American Invisibility: The Politics of Race and Education
Resisting Asian American Invisibility met en lumière la lutte d'un groupe pour la justice éducative. Basé sur une recherche ethnographique approfondie dans les espaces éducatifs formels et informels, ce livre soutient que les jeunes Américains Hmong sont rendus invisibles par les discours raciaux dominants et les politiques et pratiques éducatives actuelles. Le livre illustre la façon dont les étudiants américains Hmong sont effacés par le paradigme racial noir et blanc et la catégorie pan-ethnique asiatique-américaine qui perpétue le stéréotype de la minorité modèle. En outre, Lee et une équipe d'étudiants diplômés américains d'Asie du Sud-Est explorent la manière dont les politiques éducatives actuelles concernant les apprenants d'anglais marginalisent les jeunes Hmongs. Loin d'être des victimes passives ou silencieuses, les communautés américaines Hmong résistent activement à leur invisibilité par le biais de diverses formes de défense de l'éducation et d'éducation communautaire. Dans la tradition de l'ethnographie critique, l'auteure et son équipe de recherche examinent également ce que ces histoires individuelles et locales révèlent des forces, normes et institutions sociales plus larges.
Caractéristiques du livre :
⬤ Se concentre sur un groupe d'Américains d'Asie du Sud-Est qui a reçu peu d'attention dans la littérature sur l'éducation.
⬤ Il met en lumière l'histoire unique et les expériences éducatives, les préoccupations et les défis auxquels sont confrontés les étudiants américains Hmong dans une ville du Midwest.
⬤ Examine les espaces éducatifs scolaires et communautaires.
⬤ S'appuie sur des recherches menées dans le cadre d'une étude de suivi du livre de l'auteur, Up Against Whiteness : Race, School, and Immigrant Youth.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)