Titre original :
Meeting the Needs of Reunited Refugee Families: An Ecological, Multilingual Approach to Language Learning
Contenu du livre :
Ce livre explore le fossé entre la politique, la pratique et la littérature académique dans le domaine de l'apprentissage des langues pour les réfugiés et soutient qu'une approche multilingue, qui combine les principes de translangage, la méthodologie de décolonisation et l'hospitalité linguistique, fournit un point de départ plus accessible que les pédagogies monolingues actuelles.
Il examine l'approche multilingue et multilatérale définie dans la nouvelle stratégie écossaise d'intégration des réfugiés, qui reconnaît l'importance de la diversité linguistique et de l'intégration dans les deux sens. Le fossé entre la politique, la pratique et la théorie souligne la nécessité de contrecarrer le discours dominant sur le monolinguisme et la cohésion sociale par des pédagogies adaptées qui mettent en évidence la diversité linguistique de manière positive.
L'auteur propose l'« écologisation » comme pédagogie linguistique alternative, en s'appuyant sur trois conclusions clés : l'importance des relations décolonisantes et collaboratives entre apprenants et enseignants pendant la phase liminaire de l'arrivée des réfugiés ; l'importance du lieu et de l'orientation ; et une meilleure compréhension de la langue et de l'« apprentissage de la langue ».
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781800414594 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 256 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
