Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques soulignent que « Fix Injustice, Not Kids » de Paul Gorski et Katy Swalwell est une ressource essentielle et transformatrice pour ceux qui travaillent dans le domaine de l'éducation et de l'équité. L'ouvrage est salué pour ses stratégies réalisables, sa vision approfondie de l'iniquité systémique et ses conseils pratiques en vue d'un changement significatif dans les établissements d'enseignement. Il est vivement recommandé aux éducateurs, aux dirigeants et aux organisations qui s'engagent à promouvoir des pratiques équitables.
Avantages:⬤ Une boîte à outils puissante et pratique pour comprendre et démanteler l'iniquité
⬤ des stratégies pratiques et des exemples intersectionnels
⬤ encourage une réflexion profonde et des pratiques transformatrices
⬤ constitue une ressource essentielle pour les dirigeants et les acteurs de l'éducation
⬤ écrit par des auteurs expérimentés dans le domaine de l'équité
⬤ met l'accent sur le changement systémique plutôt que sur des solutions superficielles.
Certains lecteurs peuvent trouver les concepts difficiles ou avoir besoin de plus de temps pour réfléchir à leurs propres préjugés et pratiques ; risque de frustration s'ils ne sont pas prêts à affronter les inégalités systémiques.
(basé sur 7 avis de lecteurs)
Titre original :
Fix Injustice, Not Kids and Other Principles for Transformative Equity Leadership
Contenu du livre :
Six principes pour diriger sans équivoque de manière à éliminer l'iniquité à la racine.
Fix Injustice, Not Kids and Other Principles for Transformative Equity Leadership propose une plongée en profondeur dans les valeurs, les engagements et les pratiques de leadership qui aident les responsables de l'éducation à créer et à maintenir des écoles et des districts équitables. S'appuyant sur leur travail approfondi en matière d'équité et d'inclusion dans les écoles, Paul Gorski et Katy Swalwell présentent les éléments clés du cadre de la littératie en matière d'équité. Ils invitent ensuite les chefs d'établissement, les professionnels de l'équité et les autres dirigeants de la maternelle à la 12e année à adopter les six principes directeurs d'un leadership efficace en matière d'équité : - Confrontation directe : Honnêteté et honnêteté.
Confrontation directe : Nommer honnêtement et aborder directement les conditions qui perpétuent l'iniquité.
Réparer l'injustice, pas les enfants : Éviter les visions déficitaires, axées sur la "réparation" des personnes marginalisées, et adopter des visions structurelles, axées sur l'élimination des conditions inéquitables.
Priorité : Réimaginer les politiques et les pratiques et reconstruire les cultures institutionnelles de manière à tenir compte des inégalités historiques et actuelles et de leurs ramifications.
Accès équitable : Reconsidérer ce à quoi nous fournissons un accès équitable et si cet accès est lui-même équitable.
L'équité fondée sur des données probantes : Appliquer une optique d'équité à la manière dont nous collectons et interprétons les données et faire preuve de prudence à l'égard des outils et des méthodes de collecte de données les plus répandus.
Soins, joie et durabilité : Résister aux résistances inévitables tout en adoptant des visions d'amour, de joie et de communauté qui cultivent et soutiennent l'équité transformatrice.
Les récits poignants d'élèves et de membres du personnel révèlent les écarts troublants entre leurs expériences quotidiennes à l'école et les programmes, événements et stratégies en matière d'équité et de diversité, souvent à forte visibilité et à faible impact, adoptés par les chefs d'établissement. Ils révèlent également des moments clés de croissance où les dirigeants ont appris à approfondir leur compréhension de l'équité et à mettre en œuvre des approches plus significatives en matière d'équité.
Ce livre, qui suscite la réflexion, offre des conseils à ceux qui veulent faire mieux et qui sont sur la voie de la réalisation de certains des objectifs les plus cruciaux d'aujourd'hui : perturber l'iniquité et devenir des leaders transformateurs en matière d'équité.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416631965 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
