Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Building Educator Capacity Through Microcredentials » est une ressource complète destinée aux éducateurs, aux administrateurs et aux décideurs de la maternelle à la 12e année. Il explore le concept de micro-créditation comme moyen d'améliorer le développement professionnel, en mettant l'accent sur des aspects importants tels que la « taille du grain » et l'apprentissage basé sur les compétences. Les auteurs fournissent des exemples pratiques et discutent de l'efficacité des plateformes de micro-créditation existantes. Toutefois, la brièveté de l'ouvrage laisse le lecteur sur sa faim, souhaitant une discussion plus approfondie et des ressources supplémentaires.
Avantages:⬤ Conçu avec soin pour les éducateurs et les administrateurs de la maternelle à la 12e année
⬤ récit clair et engageant
⬤ discussion perspicace sur la « taille du grain » des micro-crédits
⬤ introduction de l'apprentissage basé sur les compétences
⬤ exemples pratiques du monde réel
⬤ approche rentable du développement professionnel
⬤ alignement sur les tendances modernes en matière d'éducation.
⬤ Le livre est relativement bref et manque d'une exploration plus approfondie des sujets
⬤ pourrait bénéficier d'une liste de ressources plus détaillée en annexe
⬤ serait amélioré par des mises à jour permanentes afin de rester pertinent dans un paysage éducatif qui évolue rapidement.
(basé sur 1 avis de lecteurs)
Titre original :
Building Educator Capacity Through Microcredentials
Contenu du livre :
Ce guide pratique montre aux responsables comment mettre en œuvre et maintenir un solide programme de microcréditation dans leur école ou leur district. Les enseignants ont besoin d'un apprentissage professionnel rigoureux qui garantisse la maîtrise plutôt que de simplement marquer le temps passé.
Les microcrédits offrent une approche de l'apprentissage professionnel basée sur les compétences qui peut être adaptée au contexte, aux besoins et aux intérêts des individus. Dans ce livre, Eric M. Carbaugh, Laura McCullough, Meghan Raftery et Ebbie Linaburg, éducateurs chevronnés et experts en microcrédits, détaillent les caractéristiques des microcrédits de haute qualité.
Ils expliquent comment les responsables peuvent * Définir les objectifs de l'école et du district en matière de microcrédits. * Sélectionner des microcrédits de tierces parties ou concevoir leurs propres microcrédits en interne.
* Mettre en œuvre un processus de microcréditation de haute qualité. * structurer et soutenir la microcréditation à grande échelle.
Building Educator Capacity Through Microcredentials démystifie la microcréditation et montre aux écoles comment tirer parti de cette approche puissante de l'apprentissage professionnel. Les lecteurs acquerront les informations et les outils nécessaires au lancement et à l'extension d'un programme de microcréditation efficace qui répondra aux besoins d'apprentissage professionnel de leur personnel et, par extension, améliorera les résultats d'apprentissage de leurs élèves.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781416631330 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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