Religioese Bildung ALS Weg: Selbstfindung in Einer Welt Der Kulturellen Vielfalt- Einfuehrung in Eine Theologie Des Weges
L'auteur conçoit la pédagogie religieuse interreligieuse sur des bases interdisciplinaires. Son concept se réfère à la relation avec la minorité allemande des musulmans.
Il offre en m me temps un espace pour le dialogue interreligieux en g n ral. Les fondements sont issus de la recherche sur la socialisation et de l'anthropologie de Martin Buber. Sur le plan épistémologique, l'étude suit des positions importantes de la psychologie cognitive et des sciences naturelles.
Elle crée ainsi une conscience religieuse pour la recherche individuelle de soi dans la foi et permet d'assimiler les différences religieuses de manière constructive. Ce concept s'inscrit dans une théologie de la voie qui a toujours joué un grand rôle dans la vie religieuse (mystique, méditation, tao) et qui sera déterminante pour le dialogue interreligieux à venir.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)