Reimagining Language Instruction: New Approaches to Promoting Equity
Utilisez cet ouvrage unique pour transformer l'apprentissage et l'enseignement des langues de manière à permettre à tous les élèves de réussir. Ce livre offre un aperçu de la manière d'enseigner la langue - une composante essentielle du développement de lecteurs et d'écrivains compétents dans tous les domaines - d'une manière qui valorise les atouts linguistiques riches et diversifiés que les élèves apportent en classe. Les auteurs proposent des conseils pour aider les enseignants de la maternelle à la 12e année à dépasser les approches actuelles de l'enseignement des langues en classe afin de favoriser des résultats équitables pour les élèves dans les classes linguistiquement diversifiées et linguistiquement homogènes. Le texte fournit un processus étape par étape pour découvrir les conceptions de la langue et de son enseignement qui sapent les opportunités équitables d'apprentissage. Les lecteurs acquerront de nouvelles stratégies pour enseigner la langue des tâches scolaires tout en intégrant les expériences linguistiques distinctives des élèves en tant que ressources pour l'apprentissage. Les chefs d'établissement apprendront comment mettre en œuvre une exploration de l'enseignement de la langue à l'échelle de l'établissement qui favorise l'équité, tout en renforçant la collaboration entre les administrateurs, les enseignants et les élèves.
Caractéristiques du livre :
⬤ Il encourage l'équité linguistique en proposant des stratégies d'enseignement et des pratiques à l'échelle de l'école qui sont essentielles pour optimiser la réussite des élèves et l'accès à l'enseignement, à l'évaluation et à la lecture.
⬤ Les exemples de classe montrent aux lecteurs comment mettre en œuvre les pratiques fondamentales décrites dans le livre à tous les niveaux de développement et dans toutes les disciplines académiques.
⬤ Il comprend des éléments conviviaux, tels que des encadrés qui décrivent les principes qui sous-tendent les approches.
⬤ propose des vignettes de classe décrivant les tensions et les défis pédagogiques courants afin de montrer comment les enseignants peuvent s'engager dans des pratiques équitables et fondées sur des données probantes pour la réussite des élèves
⬤ Des questions de réflexion aident les lecteurs à suivre l'évolution de leur compréhension des idées et à réfléchir à leurs propres valeurs et objectifs d'enseignement.
© Book1 Group - tous droits réservés.
Le contenu de ce site ne peut être copié ou utilisé, en tout ou en partie, sans l'autorisation écrite du propriétaire.
Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)