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Reimagining the Call to Teach: A Witness to Teachers and Teaching
Dans cette suite de son classique internationalement acclamé, The Call to Teach, David Hansen revisite l'idée de l'enseignement en tant que vocation à la lumière des attentes contemporaines dans le domaine de l'éducation. Reimagining The Call to Teach donne vie à une approche éthique de l'enseignement qui s'appuie sur une compréhension de l'objectif principal de l'enseignement : aider la prochaine génération à forger un esprit d'attention et de préoccupation mutuelles tout en soutenant la façon particulière qu'a chaque élève d'être dans le monde. Hansen juxtapose des témoignages d'éducateurs d'écoles publiques avec des idées et des exemples tirés de la philosophie, de la formation des enseignants, de la recherche sur l'enseignement, de la littérature et d'autres arts. Il démontre que, malgré les défis structurels pressants du système éducatif, les enseignants peuvent donner vie à leur vocation en se soutenant les uns les autres et en s'engageant dans une recherche philosophique et une culture de soi. Rédigé avec l'éloquence habituelle de Hansen, ce livre dynamique intéressera tous ceux qui se soucient de la dignité des enseignants et de l'enseignement à notre époque.
Caractéristiques du livre :
⬤ Fournit un compte rendu frais et inspirant de l'enseignement en tant que vocation.
⬤ S'appuie de manière créative sur un large éventail de sources, y compris de nombreux témoignages d'enseignants.
⬤ Se concentre sur une approche éthique du travail avec les enseignants, appelée "témoigner".
⬤ Souligne la place importante de la philosophie en tant qu'enseignant et formateur d'enseignants.
⬤ Utilise un style accessible et engageant avec des exemples riches tout au long de l'ouvrage.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)