Titre original :
Regimes of Belonging - Schools - Migrations: Teaching in (Trans)National Constellations
Contenu du livre :
Ce volume édité vise à examiner de manière critique dans quelle mesure l'orientation nationale des écoles et de la formation des enseignants est appropriée à la lumière de la migration et de la transnationalité croissantes.
Les contributions proposent des idées issues de la recherche sur la formation des enseignants et de la pratique pédagogique des écoles dans différents contextes nationaux tels que l'Autriche, le Canada, le Chili, la Grèce, Israël, le Japon, la Suisse, la Turquie, le Royaume-Uni et les États-Unis. Ils s'interrogent sur les approches empiriques et théoriques qui conviennent pour décrire les phénomènes de gestion pédagogique et professionnelle des demandes liées à la migration et transnationales dans les écoles.
En soulevant cette question, ils ne réduisent pas l'accent analytique sur les migrants, leurs parcours migratoires, leurs actions ou leurs attitudes. Au contraire, les auteurs analysent l'interconnexion et l'enchevêtrement à l'échelle mondiale - chacun étant ancré dans des structures de pouvoir et des relations hiérarchiques nationales et mondiales spécifiques - ainsi que les structures et les conditions contextuelles nationales et transnationales des écoles et de la formation des enseignants.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783658291884 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 455 |
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