Titre original :
Reflections on Knowledge and Language in Middle Eastern Societies
Contenu du livre :
Ce livre présente une collection d'articles qui proposent une recherche originale et une vision significative de plusieurs questions clés liées à la connaissance et à la langue dans les sociétés du Moyen-Orient.
Les aspects étudiés comprennent : le rôle de la connaissance et de la langue dans l'affirmation et la négation des programmes politiques et des identités propres dans les zones de conflit et de tension ; les idées concernant l'utilité et l'interaction de la connaissance religieuse et séculaire ; et les attributs qui rendent la connaissance et la langue, en particulier celle que l'on croit d'origine divine, exceptionnelles et dignes d'admiration. La sélection des études a été volontairement diversifiée pour inclure une variété de langues, dont l'arabe, le turc, l'hébreu et le persan, au sein de multiples traditions, dont l'hellénisme, le judaïsme, le christianisme et l'islam, tout en se concentrant sur un éventail de périodes, de l'époque classique à l'époque moderne, en passant par l'époque médiévale, et en examinant une série de questions, telles que les méthodes d'analyse et d'interprétation des littératures persane, turque et arabe, les attributs littéraires et autres de la Bible et du Coran, les langues diglossiques, le projet de modernisation turque, les tensions turco-kurdes, la musique andalouse, la politique azerbaïdjanaise et le conflit israélo-palestinien.
En soulignant les points communs substantiels qui existent entre des domaines de recherche apparemment si différents, le livre met en lumière l'idée - de plus en plus répandue dans les départements d'études moyen-orientales de nombreuses universités - qu'un domaine d'étude commun, à savoir le Moyen-Orient, implique naturellement et intrinsèquement un milieu culturel, historique et sociologique commun. Cela suggère que les universitaires qui s'engagent dans différentes branches de recherche liées à cette région devraient - plutôt que de se concentrer uniquement sur leur propre domaine - profiter de manière substantielle et significative de la recherche des autres, apprendre de leurs méthodologies respectives et construire collectivement sur un corpus de connaissances qui ne devrait jamais être considéré comme dissocié.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781443824309 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 335 |
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