Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est salué pour son efficacité dans l'enseignement du raisonnement critique et de la résolution de problèmes aux élèves. Il est considéré comme une ressource précieuse pour les éducateurs et toute personne intéressée par la promotion de la pensée critique et créative.
Avantages:L'ouvrage propose une approche bien pensée et structurée de la pensée critique, avec des cadres clairs et des comportements observables pour les enseignants et les élèves. Il comprend des questions de réflexion utiles et des exemples pratiques, ce qui en fait une ressource inestimable pour les éducateurs.
Inconvénients:Aucun inconvénient particulier n'a été mentionné dans les commentaires.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
Thinking It Through: Coaching Students to Be Problem-Solvers
Contenu du livre :
Le livre Thinking It Through : Coaching Students to Be Problem-Solvers guide les éducateurs dans l'intégration de la pensée créative et critique pour alimenter les six phases du cycle de résolution des problèmes : la recherche du problème et l'analyse de l'audience, la recherche, la génération d'idées de solutions, la sélection d'une solution, la conception d'un plan de mise en œuvre, l'autorégulation et la fixation d'objectifs d'amélioration.
Les auteurs s'inspirent des travaux de Thomas Friedman, Bena Kallick, Ken Kay, Robert Marzano, Jay McTighe, Daniel Pink, Ken Robinson, Tony Wagner, Grant Wiggins et Young Zhao pour créer un système cohérent d'enseignement visant à produire des personnes indépendantes capables de résoudre des problèmes.
Thinking It Through fournit des questions directrices pour se concentrer sur les compétences et les attitudes spécifiques nécessaires pour progresser à travers le cycle de résolution de problèmes et les quatre niveaux de développement de la résolution de problèmes.
Ce livre s'adresse aux enseignants, aux équipes de niveau, aux départements de contenu, aux départements de services aux élèves, aux écoles entières et aux districts scolaires ; les stratégies sont utiles dans les disciplines de l'école élémentaire, du collège et du lycée. Il est recommandé comme manuel pour les programmes d'éducation de premier et deuxième cycles universitaires.
Les éducateurs ont trouvé le cycle Thinking It Through et le système de résolution de problèmes utiles pour engager une école, un district ou une institution dans la compétence de vie qu'est la résolution de problèmes.
La pensée créative et critique, la communication, la collaboration, les arts, les compétences de base, l'empathie, la pleine conscience, la résilience, la persévérance et les habitudes de travail positives sont des outils de résolution de problèmes. Ces outils sont inclus de manière cohérente et systématique dans le cycle et le système de résolution de problèmes afin de fournir aux éducateurs la théorie et les stratégies nécessaires pour donner aux élèves les moyens de résoudre les problèmes de leur vie.
Ken Kay, PDG fondateur d'EdLeader21, est d'accord : "Il n'y aura rien de plus essentiel pour les étudiants dans leur vie personnelle, professionnelle et civique que de devenir des résolveurs de problèmes créatifs et autodirigés".
Consultant de renom et coauteur de 17 ouvrages, dont la série primée Understanding by Design, Jay McTighe conseille vivement : "Si vous pensez, comme moi, que la résolution de problèmes devrait être considérée comme une compétence de base d'une éducation moderne, alors ce livre est fait pour vous".
Martin G. Brooks, directeur exécutif du TriState Consortium, fait l'éloge des auteurs : "J'ai vu de mes propres yeux le travail de transformation que les docteurs Hibbard et Cyganovich ont initié et supervisé en tant qu'administrateurs d'école. L'accent qu'ils ont mis sur la résolution de problèmes, la pensée critique, la créativité et l'innovation a encouragé les enseignants à faire un travail plus profond et plus significatif avec les élèves".
Jonathan P. Costa, Sr. directeur exécutif adjoint d'EdAdvance, déclare : "Je n'ai jamais rencontré un duo de leaders plus qualifiés que les docteurs Hibbard et Cyganovich pour partager leurs idées sur l'action des élèves dans la résolution de problèmes. Thinking It Through est l'une des études les plus approfondies et les plus réfléchies que j'aie rencontrées sur le pouvoir de déplacer le centre d'intérêt de l'apprentissage vers l'étudiant. Les résultats représentent un mélange unique de théorie et de pratique, ancré dans la profondeur et la puissance des exemples du monde réel qu'ils partagent et expliquent".
"Ce travail est une contribution incroyable à l'enseignement de la résolution de problèmes", conclut le professeur Marcia Delcourt, coordinatrice, Ed. D. Instructional Leadership à la Western Connecticut State University.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781977237606 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
