Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est très apprécié pour son accessibilité et ses conseils pratiques pour la rédaction des rapports d'évaluation des élèves handicapés. Il répond efficacement aux besoins des parents et des enseignants tout en respectant les normes juridiques et techniques. De nombreux utilisateurs ont trouvé les conseils et les exemples du livre extrêmement utiles pour améliorer la clarté et la concision des rapports.
Avantages:⬤ Il est opportun et répond à un besoin critique
⬤ fournit des conseils explicites sur la rédaction de rapports solides
⬤ met l'accent sur la convivialité des rapports pour les parents et les enseignants
⬤ comprend des exemples et des modèles utiles
⬤ considéré comme une lecture essentielle pour les psychologues scolaires
⬤ fortement recommandé par de nombreux utilisateurs.
Certains utilisateurs ont trouvé qu'il n'était pas aussi utile que prévu ; il se peut que certaines suggestions ne correspondent pas aux exigences spécifiques du district ou de l'État.
(basé sur 17 avis de lecteurs)
Titre original :
Writing Useful, Accessible, and Legally Defensible Psychoeducational Reports
Contenu du livre :
"Ce livre se concentre sur la manière de rédiger un rapport psychologique qui soit avant tout utile aux consommateurs, tout en étant techniquement et juridiquement défendable. Comme les rapports que les auteurs décrivent, le livre est soigneusement organisé, magnifiquement écrit et accessible aux praticiens comme aux étudiants de troisième cycle. Il s'agit d'une brillante réalisation qui devrait être une lecture obligatoire pour tous les psychologues scolaires.
--Brent Duncan, PhD, Professeur de psychologie, Humboldt State University, Arcata CA.
CONSEILS PRATIQUES SUR LA RÉDACTION DE RAPPORTS PSYCHOPÉDAGOGIQUES UTILES, ACCESSIBLES ET JURIDIQUEMENT DÉFENDABLES
De l'identification claire des raisons du renvoi à la formulation de recommandations basées sur les résultats de l'évaluation, Writing Useful, Accessible, and Legally Defensible Psychoeducational Reports offre des conseils pratiques pour créer des rapports qui améliorent la compréhension des enfants, de leurs forces et de leurs défis afin de mieux répondre à leurs besoins éducatifs et fonctionnels.
Les auteurs proposent des lignes directrices étape par étape pour élaborer un plan d'évaluation dans le cadre d'un processus de collaboration avec les parents, les enseignants et d'autres professionnels, en choisissant des outils d'évaluation et de collecte de données appropriés, en recueillant des informations pertinentes et en fournissant des recommandations individualisées claires et réalisables qui répondent directement aux préoccupations de l'orientation dans un format facilement compréhensible par les parents et les enseignants.
Idéal pour les étudiants diplômés en psychologie scolaire, les psychologues scolaires et les autres professionnels travaillant avec des enfants en milieu scolaire, Writing Useful, Accessible, and Legally Defensible Psychoeducational Reports (Rédiger des rapports psychoéducatifs utiles, accessibles et légalement défendables).
⬤ Il fournit des suggestions spécifiques pour accroître l'utilité et l'accessibilité des rapports, y compris la lisibilité, la formulation positive et le vocabulaire.
⬤ Il illustre comment élaborer des questions bien formulées et comment choisir des outils d'évaluation pour répondre aux questions d'orientation.
⬤ Il passe en revue les obligations légales en matière de rédaction de rapports et discute de ce qui doit être inclus.
⬤ Démontre comment documenter et intégrer avec précision les données issues de l'examen des dossiers, des entretiens, des observations et des tests.
⬤ Il explique comment l'utilisation du modèle d'évaluation consultative et de rédaction de rapports basé sur l'orientation peut promouvoir une participation plus active à la collaboration, à la prévention et à l'intervention.
⬤ Il présente de nombreux cas concrets, des listes de contrôle utiles, des exemples de rapports d'orientation fondés sur des questions et un modèle de protocole d'entretien.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781118205655 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 224 |
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