Titre original :
Reconceptualizing Education for Newcomer Students: Valuing Learning Experiences Inside and Outside of School
Contenu du livre :
D'innombrables réformes et interventions ont cherché à améliorer les résultats scolaires des élèves issus de l'immigration, avec des appellations telles que "à risque" pour résoudre la "crise de l'abandon scolaire". Pourtant, même dans des environnements culturellement et linguistiquement favorables, les jeunes restent en marge. S'appuyant sur des recherches menées dans une école pour nouveaux arrivants située à New York, l'auteur explore la vie quotidienne de neuf élèves immigrés en dehors de l'école, montrant que les jeunes n'attendent pas simplement des réformes scolaires. Leur vie éducative n'est pas liée aux espaces institutionnels ou aux logiques de l'école. Au contraire, les jeunes adoptent régulièrement des pratiques éducatives qui sont intellectuellement rigoureuses, joyeuses, résilientes et épanouissantes. Ces pratiques révèlent des éducations qui ne sont pas liées à un lieu ou à un objectif unique. Au contraire, elles sont présentes dans les écoles, dans le métro, dans les musées, dans les quartiers, dans de nombreux autres lieux, et toujours en mouvement. En utilisant une perspective historique et ethnographique, ce livre incite les chercheurs et les éducateurs à réfléchir à la manière dont l'éducation pourrait être reconceptualisée pour mieux répondre à la marginalisation et à l'exclusion et, ce faisant, provoquer de nouvelles compréhensions de l'éducation elle-même.
Caractéristiques du livre :
⬤ Écoute les récits, les histoires et les philosophies des jeunes immigrés qui explorent les réalités et les possibilités de l'éducation.
⬤ Examine les éducations sans papiers, c'est-à-dire les pratiques qui se situent en dehors des écoles ou qui n'apparaissent que de manière marginale et liminaire.
⬤ Il explore l'éducation dans la vie de tous les jours, en allant de la salle de classe aux couloirs, au-delà des portes de l'école, et finalement au-delà de la logique même de la scolarisation.
⬤ Il comprend des vignettes d'étudiants participants, des entretiens avec des enseignants et des administrateurs, ainsi qu'une analyse des politiques scolaires et des documents relatifs aux programmes d'études.
⬤ Les chercheurs, les éducateurs et les activistes trouveront de nouvelles façons de penser et d'étudier les jeunes récemment immigrés.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807768495 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 224 |
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