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Titre original :
Higher Education Finance Research: Policy, Politics, and Practice
Contenu du livre :
Un volume de la série Conducting Research in Education Finance : Methods, Measurement, and Policy Perspectives Series Editors David C. Thompson, Kansas State University et Faith E.
Crampton, University Wisconsin-Milwaukee Il existe un vide dans la littérature sur la manière de mener des recherches dans le domaine des finances et de l'économie de l'enseignement supérieur. Les étudiants, les professeurs et les praticiens ne disposent pas d'un document concis qui examine le domaine, fournit un historique, des définitions de termes, des sources de données et des méthodes de recherche. Recherche sur le financement de l'enseignement supérieur : Policy, Politics, and Practice comble ce vide.
L'ouvrage est structuré en quatre parties.
La première partie présente un bref historique et une description de l'organisation générale de l'enseignement supérieur américain, des sources et de l'utilisation des fonds au cours des 100 dernières années, et des types d'établissements desservis. Elle définit les termes propres à l'enseignement supérieur et établit quelques règles de base pour la conduite de recherches sur l'économie et les finances de l'enseignement supérieur.
Bien qu'à certains égards, la recherche sur le financement de l'enseignement supérieur soit similaire à celle sur l'enseignement primaire/secondaire, certaines distinctions importantes sont également présentées. La deuxième section présente les philosophies directrices, les sources de données, les éléments de données/le vocabulaire, les mesures et les analyses liées aux revenus et aux dépenses des établissements. Les chapitres de cette section se concentrent sur les revenus orientés vers les étudiants, les revenus orientés vers les établissements et les formules de financement.
La troisième section présente les concepts liés à la responsabilité en examinant tout d'abord le mouvement de responsabilité dans l'enseignement supérieur et les approches basées sur la performance appliquées à la budgétisation et au financement, puis les méthodes permettant de déterminer les retours sur investissement publics et privés dans l'enseignement postsecondaire, et enfin en examinant les finances du point de vue du principal consommateur : les étudiants. La quatrième et dernière partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation de la recherche sur les finances de l'enseignement postsecondaire aux décideurs politiques afin de les aider à faire le lien entre la recherche universitaire et l'élaboration des politiques. Les chapitres se concentrent sur la prise en compte des considérations temporelles dans l'analyse, la mise en contexte des données pour rendre les données et les résultats pertinents, et les moyens de communiquer efficacement les résultats à divers publics de décideurs politiques.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781623964931 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
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