Recadrer l'évaluation pour centrer l'équité : Théories, modèles et pratiques

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Reframing Assessment to Center Equity: Theories, Models, and Practices

Ce livre plaide en faveur de l'évaluation de l'apprentissage des étudiants en tant que vecteur d'équité dans l'enseignement supérieur.

L'ouvrage s'articule autour d'un cadre « pourquoi, quoi, comment, et maintenant quoi ».

Actuellement disponible, en stock.

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