Avis des lecteurs
Résumé:Les critiques de « Radical Brown » mettent en lumière un examen important de la décision Brown v. Board of Education, offrant à la fois des points de vue critiques et des arguments controversés. Les auteurs, Margaret Spencer et Nancy Dowd, remettent en question les récits traditionnels entourant la décision et plaident en faveur d'un système éducatif plus équitable. Alors que certains critiques louent le livre pour sa vision audacieuse et son analyse historique, d'autres critiquent sa cohérence logique et son efficacité en matière de persuasion.
Avantages:⬤ Propose un réexamen critique de la décision Brown v. Board of Education.
⬤ Intègre avec succès le contexte historique aux questions éducatives contemporaines.
⬤ Offre une voie vers l'équité et la justice en matière d'éducation.
⬤ Présente une analyse juridique bien documentée, en particulier par Nancy Dowd.
⬤ Encourage la réflexion sur les responsabilités de la société à l'égard de tous les élèves.
⬤ Certains arguments, en particulier ceux de Margaret Beale Spencer, sont critiqués pour leur manque de cohérence logique et de clarté.
⬤ Contient des sections perçues comme trop complexes ou chargées de jargon, ce qui peut obscurcir les points principaux.
⬤ La perspective de la théorie critique de la race est jugée peu convaincante par certains évaluateurs.
⬤ L'analyse peut sembler unilatérale ou ne pas tenir compte de certaines perspectives.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Radical Brown: Keeping the Promise to America's Children
Contenu du livre :
Un cri de ralliement en faveur d'une éducation équitable fondé sur une relecture révolutionnaire de l'arrêt Brown v. Board of Education, à l'occasion du 70e anniversaire de cette décision.
Dans Radical Brown, la célèbre spécialiste du développement Margaret Beale Spencer et l'analyste juridique critique Nancy E. Dowd offrent une nouvelle perspective sur l'arrêt Brown v. Board of Education. Constatant que des décennies de mise en œuvre défectueuse ont renversé la grande promesse de Brown, à savoir l'égalité en matière d'éducation pour les élèves des écoles publiques de la maternelle à la 12e année, Spencer et Dowd proposent un cadre audacieux pour une nouvelle interprétation de la décision de la Cour suprême, une interprétation qui soit inclusive, qui affirme l'identité et qui tienne compte de la culture.
Tout en envisageant un avenir plus équitable pour les étudiants américains, Spencer et Dowd jettent un regard critique sur le contexte historique de l'arrêt Brown v. Board of Education, en examinant les racines de l'inégalité et de la ségrégation que l'arrêt tentait de combattre, la résistance que l'intégration scolaire qui en a résulté a rencontrée, et l'héritage des tentatives de mise en œuvre de l'arrêt. Ils retracent la manière dont les politiques post-Brown ont renforcé le privilège racial des élèves blancs et la subordination raciale des élèves noirs et marginalisés, et montrent comment le racisme structurel et culturel dans l'éducation a entravé le développement des jeunes et causé des dommages à l'identité collective de tous les élèves.
En fin de compte, cet ouvrage galvanisant présente une voie à suivre qui confirme le sens et le mandat de l'arrêt Brown. Radical Brown propose des suggestions d'action, de la pratique quotidienne au changement de politique, pour aider les législateurs, les conseils scolaires, les universitaires et les éducateurs à rectifier le tir et à mettre en œuvre la véritable intention de l'arrêt, à savoir la sauvegarde des droits fondés sur une humanité commune.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682538715 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 296 |
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