Avis des lecteurs
Résumé:Le livre offre des perspectives perspicaces et pertinentes sur la représentation des médias concernant la race, le genre et la classe, s'avérant être une ressource précieuse pour les étudiants. Cependant, il souffre de nombreuses erreurs grammaticales qui nuisent à son message général.
Avantages:Un contenu perspicace et pertinent sur les questions médiatiques actuelles, une bonne approche scientifique des sujets liés à la race, au genre et à la classe sociale, et un prix abordable.
Inconvénients:De nombreuses erreurs grammaticales nuisent à la lecture.
(basé sur 3 avis de lecteurs)
Titre original :
Race, Gender, Class, and Media: Studying Mass Communication and Multiculturalism
Contenu du livre :
Race, Gender, Class, and Media invite les étudiants à explorer les aspects critiques de la diversité dans les médias. Il présente aux étudiants les questions de diversité telles qu'elles sont représentées dans les journaux télévisés, les films, la télévision, la publicité et les relations publiques aux États-Unis. Il examine les fondements, les concepts et les pratiques de la représentation médiatique de la race, du genre et de la classe en Amérique.
Race, Gender, Class, and Media présente aux étudiants le contexte historique et les perspectives contemporaines des questions critiques et provocatrices liées à l'inclusion dans les médias. En fin de compte, Race, Gender, Class, and Media encourage et cultive une réflexion critique sérieuse sur l'impact des médias sur nos vies et notre culture, sur la manière dont ils font référence à notre identité sociale et sur la manière dont ils influencent la façon dont nous voyons les autres et nous-mêmes.
Organisé dans un cadre que les étudiants trouveront accessible, informatif et engageant, Race, Gender, Class, and Media de Sharon Bramlett-Solomon et Meta G. Carstarphen met l'accent sur la pensée critique comme outil essentiel pour analyser, comprendre et utiliser les médias : met l'accent sur la pensée critique en tant qu'outil essentiel pour analyser, comprendre et utiliser les médias, tout en sondant l'influence des médias sur la manière dont les diverses populations et cultures du pays sont référencées et identifiées. Il permet aux étudiants de comprendre l'influence des médias et d'apprendre à démanteler l'idéologie et les valeurs des messages médiatisés qui renforcent et perpétuent les inégalités sociétales. Introduit les étudiants à des perspectives et des compétences en matière d'éducation aux médias qui peuvent leur servir toute leur vie, des compétences qui font partie d'une base de connaissances sur laquelle ils peuvent s'appuyer tous les jours. Cette publication a été mise à jour avec de nouvelles statistiques et de nouveaux événements, une certaine réorganisation du contenu, de nouveaux exemples tirés de la culture populaire, des encadrés contenant des données ciblées (y compris des définitions clés, des exemples et des tendances), des puces et des paragraphes plus courts pour faciliter la lecture, ainsi que des termes clés et des définitions en gras.
Guide de l'instructeur compilé par Ajia Meux
Ajia Meux est fière d'être originaire d'Oakland, en Californie, et possède plus de dix ans d'expérience dans le domaine du travail social communautaire et clinique, avec un accent particulier sur les traumatismes. Son expérience pratique comprend le combat, les agressions et abus sexuels et la violence domestique. Mme Meux est titulaire d'une maîtrise en travail social de l'université Howard et étudie le journalisme et la communication de masse au Gaylord College de l'université d'Oklahoma. Elle s'intéresse à la convergence des médias, de la race, de la classe et de la politique et son travail a été présenté dans le Dallas Morning News. Elle est professeur auxiliaire à la Zarrow School of Social Work de l'université d'Oklahoma et est une adepte des tartes aux patates douces.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781524909888 |
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| Reliure : | Broché |
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