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Titre original :
Who Writes for Black Children?: African American Children's Literature Before 1900
Contenu du livre :
Jusqu'à récemment, les spécialistes pensaient que la littérature enfantine afro-américaine n'existait pas avant 1900. Aujourd'hui, Who Writes for Black Children ? (Qui écrit pour les enfants noirs ?) ouvre la porte à de riches archives de littérature pour enfants noirs, largement ignorées. La combinaison d'essais analytiques, de documents bibliographiques et de textes primaires de cet ouvrage offre des histoires alternatives pour les premières études littéraires afro-américaines et les études sur la littérature pour enfants.
De la poésie écrite par un esclave pour une école de plantation aux joyeuses "biographies mortuaires" d'Afro-Américains dans le Nord de l'antebellum, en passant par la littérature écrite par les enfants afro-américains eux-mêmes, Who Writes for Black Children ? présente de nouvelles définitions convaincantes de la littérature afro-américaine et de la littérature pour enfants. Les éditeurs Katharine Capshaw et Anna Mae Duane ont rassemblé une riche collection d'essais qui défendent l'idée que les enfants font partie intégrante de la communauté noire du XIXe siècle et proposent d'autres façons d'envisager la relation entre les enfants et les adultes.
Comprenant deux essais bibliographiques qui fournissent une liste de textes pour de futures recherches ainsi qu'une vaste sélection de textes primaires difficiles à trouver, Who Writes for Black Children ? élargit nos idées sur la paternité, l'originalité, l'identité et les formations politiques. Ce faisant, le volume ajoute de nouveaux textes au canon de la littérature afro-américaine tout en offrant une nouvelle perspective sur notre désir d'histoires d'origine littéraire qui créent les canons en premier lieu.
Collaborateurs : Karen Chandler, Université de Louisville.
Martha J. Cutter, Université du Connecticut.
LuElla D'Amico, Whitworth U.
Brigitte Fielder, Université du Wisconsin-Madison.
Eric Gardner, Saginaw Valley State U.
Mary Niall Mitchell, Université de la Nouvelle-Orléans.
Angela Sorby, Marquette U.
Ivy Linton Stabell, Iona College.
Valentina K. Tikoff, DePaul U.
Laura Wasowicz.
Courtney Weikle-Mills, U de Pittsburgh.
Nazera Sadiq Wright, Université du Kentucky.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781517900274 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2017 |
| Nombre de pages : | 400 |
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