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Titre original :
Economic Issues and Policy - 7th ed
Contenu du livre :
Ce texte est destiné à un cours d'économie non technique, axé sur les problèmes, généralement un cours de niveau 100.
Il s'agit généralement d'un cours de niveau 100 dans les universités de quatre ans. Il s'agit souvent d'un cours d'enseignement général. Le livre est également approprié.
Pour les collèges de deux ans et d'autres institutions, ainsi que pour les programmes d'éducation économique pour les enseignants du primaire et du secondaire.
Les enseignants du primaire et du secondaire. Les chapitres sont conçus de manière à pouvoir être enseignés dans n'importe quel.
Ordre après le chapitre 1. Chaque chapitre comprend des références à d'autres chapitres qui mentionnent des.
Sujets similaires. Certaines de ces références sont fournies dans la "Feuille de route" qui commence chaque chapitre.
L'objectif de ce livre est de sensibiliser les étudiants aux questions sociales dans le monde qui les entoure et de faciliter leur compréhension de ces questions et des options politiques connexes d'un point de vue économique. L'espoir est que cela incitera les étudiants à s'impliquer dans ces questions afin de faire de ce monde un monde meilleur.
Les étudiants ignorent souvent que les questions importantes de notre époque, même celles qui les touchent directement, les concernent.
L'environnement, notre système de santé, notre système éducatif, la criminalité et la drogue.
Et des questions aussi importantes que la guerre et la paix - sont enracinées dans l'économie. En outre, les étudiants.
Les questions reconnues comme économiques, telles que le chômage, l'inflation ou les déficits commerciaux et budgétaires, sont souvent mises de côté parce qu'elles sont trop complexes.
Et l'inflation ou les déficits commerciaux et budgétaires. Ils estiment qu'il vaut mieux laisser ces questions aux experts.
Les experts. Les élèves doivent savoir que toutes ces questions les concernent et qu'elles sont à leur portée.
Ils doivent savoir que toutes ces questions les concernent et qu'elles sont dans les limites de leur capacité de compréhension. Ils doivent comprendre ces questions pour faire des choix judicieux et se forger des opinions intelligentes.
Ils doivent comprendre ces questions pour faire des choix judicieux et se forger des opinions intelligentes. Bien entendu, avant que les étudiants ne soient prêts à s'engager.
à l'apprentissage de l'économie tout au long de leur vie, ils doivent d'abord être convaincus que cette matière est pertinente.
de leur vie et qu'elle est intéressante.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781732546905 |
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| Reliure : | Relié |
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