Titre original :
What Are Preschoolers Thinking?: Insights from Early Learners' Misunderstandings
Contenu du livre :
L'ouvrage What Are Preschoolers Thinking ? réfute les idées reçues sur les capacités cognitives des enfants d'âge préscolaire et montre comment un enseignement précoce efficace peut contribuer à combler les lacunes en matière de réussite scolaire.
Judith A. Schickedanz, Molly F. Collins et Catherine Marchant, éducatrices et chercheuses cumulant des décennies d'expérience dans le domaine de l'éducation de la petite enfance, soutiennent que les enfants d'âge préscolaire sont plus compétents sur le plan cognitif qu'on ne le croit souvent. S'appuyant sur des exemples concrets tirés de leurs recherches et de leur expérience, les auteurs identifient plus de 20 malentendus que nos plus jeunes élèves développent couramment. Ils montrent ensuite comment ces erreurs de pensée révèlent les modes d'acquisition des connaissances et les schémas de pensée des enfants d'âge préscolaire.
Les auteurs affirment qu'une meilleure compréhension du fonctionnement de l'esprit de nos plus jeunes élèves permet d'améliorer l'enseignement. Ils soutiennent que les écarts de réussite ne sont pas dus à des différences de capacités cognitives, mais à des lacunes de connaissances entre les élèves présentant des différences démographiques, telles que celles entre les élèves issus de familles à faibles revenus et ceux issus de familles à revenus élevés. Les auteurs démontrent que des activités préscolaires bien conçues et adaptées au développement de l'enfant permettent non seulement d'inculquer à tous les élèves des compétences de base en lecture, en écriture et en calcul, mais aussi de jeter les bases d'un contenu de connaissances plus vaste et d'offrir des possibilités de réflexion à un niveau plus élevé. Cette approche plus large et plus profonde de l'apprentissage précoce est cruciale pour soutenir les progrès ultérieurs à l'école élémentaire.
What Are Preschoolers Thinking ? permet aux lecteurs de comprendre pleinement les élèves de la maternelle afin de les aider à développer leur potentiel cognitif. Cet ouvrage éclairant confirme l'importance de l'éducation préscolaire.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781682537381 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 352 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
