Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre offre un aperçu du leadership et des processus de fusion dans l'enseignement supérieur, en particulier pour les petits collèges d'arts libéraux. Alors que certains critiques font l'éloge de ses conseils opportuns et de son accessibilité, d'autres le critiquent pour son manque de profondeur et d'exploration approfondie des questions antérieures qui ont conduit à la fusion.
Avantages:⬤ Du matériel opportun pour les dirigeants actuels de l'enseignement supérieur.
⬤ Une lecture rapide avec des conseils pratiques, ce qui le rend accessible aux anciens élèves et aux membres des conseils d'administration.
⬤ Donne un bon aperçu des aspects émotionnels et techniques des fusions dans l'enseignement supérieur.
⬤ Manque d'informations détaillées et d'exploration des problèmes rencontrés avant la fusion.
⬤ Certains le considèrent comme superficiel ou trop favorable aux auteurs, manquant d'analyse critique.
⬤ La brièveté de l'ouvrage (moins de 150 pages) peut laisser les lecteurs sur leur faim.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
When Colleges Close: Leading in a Time of Crisis
Contenu du livre :
Fondé en 1888 sous le nom de Miss Wheelock's Kindergarten Training School, le Wheelock College avait pour mission de préparer les étudiants à travailler dans les professions d'aide, notamment l'enseignement et le travail social. Mais en 2018, aux prises avec une dette croissante et une baisse des admissions, cette institution vieille de 130 ans a officiellement fermé ses portes et a fusionné avec l'université de Boston, créant le BU Wheelock College of Education and Human Development (Collège d'éducation et de développement humain).
Écrit par l'ancien président et vice-président des affaires académiques du Wheelock College, When Colleges Close présente la remarquable réussite de la fusion du Wheelock College avec l'Université de Boston et de sa fermeture en tant qu'institution autonome. À une époque où de plus en plus d'établissements risquent de fermer, ce livre décrit en détail comment le conseil et l'administration d'un petit collège comptant moins de 1 100 étudiants ont décidé très tôt qu'ils devaient planifier un avenir dans lequel ils ne seraient plus viables. Mary L. Churchill et David J. Chard fournissent aux lecteurs une compréhension détaillée du processus qu'ils ont conçu avec leur conseil d'administration et certains membres de la communauté Wheelock pour générer de multiples options de partenariat. Ils décrivent également comment ils ont géré le processus jusqu'aux négociations finales, bien qu'ils soient une petite institution dans une fusion asymétrique avec l'Université de Boston, qui compte plus de 33 000 étudiants.
Alors que le secteur de l'enseignement supérieur est confronté à une volatilité accrue, les collèges et les universités auront besoin d'un leadership authentique, transparent et axé sur les étudiants pour naviguer dans de nouvelles formes de crise et de transition. Rédigé à l'intention des dirigeants de petits établissements et de grandes universités susceptibles de se trouver dans des situations similaires, ainsi que des spécialistes de l'enseignement supérieur intéressés par la planification stratégique, When Colleges Close est l'histoire à la fois décevante et pleine d'espoir d'un vénérable établissement régional qui a transformé ses problèmes d'inscription à long terme en une solide fusion.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781421440781 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2021 |
| Nombre de pages : | 168 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
