Avis des lecteurs
Il n'y a actuellement aucun avis de lecteur. La note est basée sur 3 votes.
Titre original :
When Stories Come to School: Telling, Writing, and Performing Stories in the Early Childhood Classroom
Contenu du livre :
Ce livre incroyablement spirituel et perspicace est un guide indispensable pour les enseignants qui recherchent la voix de l'expérience et du bon sens pour les aider à faire carrière dans le domaine de l'alphabétisation de la petite enfance.
Au milieu des systèmes familiers de programmes à l'emporte-pièce et de tests basés sur des normes, Cooper suggère comment nous pourrions reconnaître les expériences spéciales que les jeunes élèves apportent en classe et comment le fait de les encourager à raconter ces expériences - souvent par le biais du jeu - ouvre la voie à l'apprentissage, à la pensée indépendante et à l'expression créative. Ce livre comporte six chapitres et d'excellentes annexes contenant des transcriptions d'écrits d'élèves, une liste d'histoires pour enfants et des activités à réaliser en classe.
"Dans un style remarquablement dépourvu de clichés et de jargon, ce livre s'adresse à tous les enseignants et à tous les parents qui refusent d'accepter l'approche de l'apprentissage par la bande. -Vivian Gussin Pale, auteur de Wally's Stories.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780915924776 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
