Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « When Time Stood Still » (Quand le temps s'est arrêté) jette un regard éclairé sur l'utilisation de l'art-thérapie pour les survivants d'abus sexuels dans l'enfance. Il combine le processus clinique avec des expériences personnelles pour transmettre à la fois le désespoir des victimes et l'espoir de guérison.
Avantages:Le livre offre une description complète du rôle de l'art-thérapie dans la guérison, avec une perspective unique qui est bénéfique à la fois pour les professionnels et les profanes. Il est riche en informations, y compris des aperçus détaillés sur les abus sexuels dans l'enfance et le processus thérapeutique. Les lecteurs apprécient l'expérience du « miroir sans tain » que constitue l'observation d'un clinicien compétent aidant un client.
Inconvénients:Certains lecteurs peuvent trouver le contenu émotionnellement difficile, car il aborde des thèmes lourds de traumatisme. Il pourrait y avoir un désir pour d'autres ouvrages similaires qui suivent cette approche unique.
(basé sur 2 avis de lecteurs)
Titre original :
When Time Stood Still
Contenu du livre :
When Time Stood Still, peut-être le premier livre qui présente une "image vivante" de l'utilisation efficace de l'art-thérapie créative dans le traitement des abus sexuels sur les enfants, aidera les professionnels à mieux comprendre le caractère unique de ces abus, le traumatisme qui en résulte et le processus de guérison.
Le dialogue thérapeutique entre le professeur Rachel Lev-Wiesel et Ziv Koren, une assistante sociale de 36 ans, qui a été abusée sexuellement par son oncle, de l'âge de 6 à 16 ans, est présenté, avec les dessins d'associations de Ziv, des récits sur les dessins, et l'analyse des symboles des dessins par le professeur Lev-Wiesel. Cette présentation complète permet au lecteur de plonger dans le processus thérapeutique et de suivre Ziv, qui passe d'un état de dissociation et de détachement de son passé à une confrontation totale avec ses souvenirs, et enfin à l'intégration de son moi physique, émotionnel et cognitif en un être humain à part entière.
La deuxième partie du livre résume les connaissances actuelles sur le caractère unique des abus sexuels dans l'enfance, en particulier les cinq concepts traumatiques que le professeur Lev-Wiesel a introduits dans le domaine : Soul's Homelessness, Captured in Time, Entrapped in Distorted Intimacy, Betrayal Entrapment, and Reenactment (L'absence d'âme, capturé dans le temps, piégé dans une intimité déformée, trahi, piégé et rejoué). Des principes thérapeutiques d'intervention sont élaborés sur la base de ces concepts. Le professeur Rachel Lev-Wiesel, fondateur et directeur de l'École supérieure des thérapies par les arts créatifs et directeur du Centre de recherche CAT Emili Sagol à l'Université de Haïfa, est un thérapeute qui aide les survivants d'abus sexuels dans l'enfance depuis plus de 30 ans.
Elle a publié 130 articles et chapitres scientifiques sur les traumatismes, les abus sur les enfants, les abus sexuels et l'utilisation des dessins à des fins diagnostiques et thérapeutiques. Ziv Koren, MA, est travailleur social et art-thérapeute à l'unité de traitement des prisonniers libérés du ministère de la protection sociale, en Israël.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781909477322 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
