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Titre original :
When I Found Grandma
Contenu du livre :
Maya a hâte de voir sa grand-mère, mais lorsque celle-ci arrive de loin pour lui rendre visite, elle n'est pas tout à fait comme Maya l'attendait.
Lorsque la grand-mère de Maya fait une visite surprise à des milliers de kilomètres de chez elle, Maya est ravie. Mais son excitation ne dure pas longtemps. Lorsque Grand-mère vient la chercher à l'école, elle porte des vêtements fantaisistes et parle trop fort. Les cloches de la prière matinale de grand-mère réveillent Maya, et elle cuisine avec des ingrédients que Maya n'a pas l'habitude de manger. De plus, Maya pense que les petits gâteaux ont meilleur goût que les friandises faites maison par Grand-mère.
Maya et Grand-mère essaient de trouver un compromis et, lors d'un voyage spécial sur l'île, Grand-mère porte même une casquette de base-ball "toute américaine". Mais lorsque Maya se précipite à la recherche du carrousel, elle perd de vue sa mère, son père et sa grand-mère. Elle se retrouve seule au milieu d'une mer de gens... jusqu'à ce qu'elle aperçoive quelque chose qui oscille au-dessus de la foule, et elle sait immédiatement comment trouver son chemin.
L'histoire de Saumiya Balasubramaniam est un portrait perspicace et attachant d'une relation grand-parent-petit-enfant qui évolue et qui est profondément affectueuse, alors que Maya et Grandma naviguent dans des contextes interculturels et des différences générationnelles. Les illustrations douces et évocatrices de Qin Leng complètent l'histoire et mettent en lumière la proximité croissante entre Maya et Grandma.
Corrélations avec les Common Core State Standards in English Language Arts :
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 4.
Identifier des mots et des phrases dans des histoires ou des poèmes qui suggèrent des sentiments ou font appel aux sens.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 6.
Identifier qui raconte l'histoire à différents moments d'un texte.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 1. 9.
Comparer et opposer les aventures et les expériences des personnages des histoires.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 3.
Décrire comment les personnages d'une histoire réagissent aux événements et aux défis majeurs.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 5.
Décrire la structure globale d'une histoire, y compris la façon dont le début introduit l'histoire et la fin conclut l'action.
CCSS. ELA-LITERACY. RL. 2. 6.
Reconnaître les différences entre les points de vue des personnages, notamment en utilisant une voix différente pour chaque personnage lors de la lecture d'un dialogue à haute voix.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781773060187 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
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