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What Makes Learning Fun?: Principles for the Design of Intrinsically Motivating Museum Exhibits
Bien que l'on ait beaucoup écrit ces dernières années sur l'expérience réelle des visiteurs de musées, il existe peu de conseils fondés sur la recherche pour développer des expositions et des programmes significatifs à des fins éducatives spécifiques.
Deborah Perry examine ce que nous savons de l'expérience des gens dans les musées et autres lieux d'apprentissage informel, puis partage un ensemble de principes et de stratégies éprouvés - connus sous le nom de modèle Selinda - pour la conception d'expositions muséales efficaces. En cours de route, elle présente des exemples de conceptions d'expositions efficaces et inefficaces, tirés de deux décennies de travail dans ce domaine.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)