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Titre original :
Publicization: How Public and Private Interests Can Reinvent Education for the Common Good
Contenu du livre :
Les écoles publiques américaines sont-elles publiques ? Elles sont peut-être financées par l'impôt et gratuites, mais les effets des politiques basées sur le marché, la gouvernance d'exclusion, le financement insuffisant et les inégalités structurelles nuisent à la capacité des écoles à préparer les futurs citoyens, les travailleurs, les voisins et les gardiens de la planète. Gyurko jette un regard neuf sur la "publicité" de l'éducation américaine en s'appuyant sur des récits historiques, des recherches universitaires, des reportages de première main et des analyses politiques. Les chapitres consacrés au financement, à la gouvernance, aux normes, à la responsabilité et à l'équité montrent ce qu'il faut faire pour mieux identifier et renforcer les objectifs communs des écoles publiques. De nouvelles idées expliquent comment même des sujets controversés comme les écoles à charte, les tests, la titularisation des enseignants et les syndicats peuvent faire partie d'un vaste "projet de publicisation". Les défenseurs de l'éducation publique y trouveront une vision convaincante et une feuille de route réalisable qui permettra au pays de dépasser des décennies de privatisation. Publicization est une introduction essentielle aux grands débats des dernières décennies, avec une vision optimiste de ce que signifie être un Américain éduqué.
Caractéristiques du livre :
⬤ Il aborde directement les controverses politiques qui affectent l'éducation, notamment le choix de l'école, l'interdiction des livres, les "guerres de la lecture", les élections dans les conseils d'administration, la théorie critique de la race et les syndicats d'enseignants.
⬤ Il offre des comptes-rendus de première main, jamais rapportés auparavant, d'efforts très médiatisés impliquant des acteurs politiques de premier plan, notamment Randi Weingarten, présidente de l'AFT, Arne Duncan, ancien ministre américain de l'éducation, Michael R. Bloomberg et Bill de Blasio, anciens maires de New York, Joel I. Klein, chancelier des écoles, Eva Moskowitz, PDG de Success Academy, John Merrow, ancien correspondant de PBS, David Levin, cofondateur de KIPP, Eli Broad, philanthrope décédé, Deborah Meier, fondatrice de petites écoles, et l'historienne et activiste Diane Ravitch.
⬤ Il propose des recommandations pragmatiques qui dépassent les clivages politiques, notamment un regard neuf sur les écoles à charte, le rôle des syndicats et la négociation collective, l'implication des parents dans la prise de décision à l'école, les tests standardisés et les réformes en faveur de l'équité.
⬤ L'ouvrage retrace l'histoire des idées, des penseurs et des réformes passées en matière d'éducation, afin de fournir aux nouvelles générations d'éducateurs un résumé convaincant de ce qui s'est passé auparavant et d'éclairer l'avenir.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780807769423 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2024 |
| Nombre de pages : | 224 |
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