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Titre original :
Developmental and Educational Psychology for Teachers: An Applied Approach
Contenu du livre :
Developmental and Educational Psychology for Teachers (Psychologie du développement et de l'éducation pour les enseignants) rassemble une série d'éléments tirés de la psychologie pour répondre à un certain nombre de questions éducatives cruciales, depuis les questions fondamentales de préparation - par exemple, quand un enfant est-il prêt pour l'école - jusqu'à des sujets plus complexes, tels que la manière dont un enseignant comprend et promeut de bonnes relations avec ses pairs dans sa classe. Les réponses à ces questions et à d'autres encore s'appuient ici sur l'interaction entre l'expertise professionnelle des enseignants et leur connaissance des preuves et des théories de la psychologie du développement et de l'éducation.
Présentant un éventail de théories classiques et de recherches contemporaines pour aider les lecteurs à comprendre quels sont les problèmes clés pour les enseignants et les autres professionnels, ce livre aide à prendre des décisions éducatives éclairées dans des situations telles que :
⬤ l'inclusion,.
⬤ les groupes d'aptitudes,.
⬤ les différences entre les sexes,.
⬤ le développement de la créativité,.
⬤ l'influence du foyer et des pairs sur l'apprentissage,.
⬤ et le développement d'apprenants efficaces.
Les enseignants de la petite enfance, du primaire et du secondaire sont régulièrement confrontés à des questions concernant le développement des enfants. Cela concerne non seulement la planification et l'exécution des cours, mais aussi le bien-être mental et physique des enfants et des adolescents qu'ils enseignent. Les caractéristiques pédagogiques de cet ouvrage sont accessibles et clairement présentées, avec des questions ciblées qui attirent l'attention du lecteur sur des points clés, des activités qui renvoient le lecteur à des recherches significatives et pertinentes et qui montrent les applications pratiques du matériel couvert, ainsi que du matériel de vulgarisation qui approfondit de nombreux sujets abordés.
Cet ouvrage vise à éclairer la pratique des enseignants en exercice et en formation, en abordant des questions pertinentes pour leur pratique. En l'absence d'un autre texte détaillé et accessible présentant ces preuves et cette théorie spécifiquement pour un public d'enseignants en exercice et en formation, ce livre sera d'une lecture essentielle pour les enseignants en exercice et en formation pour les premières années, l'enseignement primaire et secondaire et d'autres contextes éducatifs connexes, tels que les psychologues de l'éducation, les conseillers, les médecins et les infirmières en pédiatrie et en puériculture.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781138947726 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2016 |
| Nombre de pages : | 336 |
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