Titre original :
Psychology of Mental Health. Gender, Childhood Abuse and Hostile-Helpless States of Mind
Contenu du livre :
Mémoire de Master de l'année 2020 dans la matière Psychologie - Général, grade : A, Université d'Edimbourg, langue : Anglais, résumé : Le but de cette étude est de reproduire les associations entre la sévérité des abus dans l'enfance et le comportement punitif, et les états d'esprit Hostile-Helpless (HH) ; et d'évaluer l'effet dépendant du genre de la sévérité des abus dans l'enfance sur les états d'esprit HH par le biais du comportement punitif. Nous avons utilisé un ensemble de données secondaires d'adolescents ayant fait l'objet d'une étude longitudinale et de leurs mères.
L'étude s'est appuyée sur des entretiens et des mesures d'interaction, ainsi que sur des informations provenant des services de protection de l'État. Les niveaux d'état d'esprit HH à la fin de l'adolescence ont été associés à plusieurs reprises à une plus grande sévérité des abus subis pendant l'enfance et à des niveaux plus élevés de comportement punitif à l'adolescence. À notre connaissance, il n'a pas encore été étudié si le lien entre la gravité des abus subis pendant l'enfance et l'état d'esprit HH de l'adolescent est médiatisé par le comportement punitif.
Le sexe ayant probablement un effet sur ce lien, la présente étude vise à déterminer si le lien entre la gravité des abus subis pendant l'enfance et l'état d'esprit HH via le comportement punitif diffère selon le sexe, de sorte que l'effet est significatif pour les femmes, mais pas pour les hommes. Les états d'esprit HH sont une forme de représentation actuelle des expériences d'attachement de l'enfance chez l'adolescent ou l'adulte.
Le terme "attachement" désigne le lien entre un nourrisson et la personne qui s'occupe principalement de lui et joue un rôle important dans le fonctionnement de l'individu, du berceau à la tombe. Les nourrissons sont prédisposés à rechercher la proximité de leurs figures d'attachement - généralement leur principal fournisseur de soins - afin d'augmenter leurs chances de survie.
Dans le cadre de cette relation, le nourrisson se forge un sentiment d'identité et se demande s'il peut faire confiance à la personne qui s'occupe de lui et s'il peut compter sur elle. Un comportement effrayant ou craintif de la part de la personne qui s'occupe du nourrisson, ou d'autres formes de communication affective perturbée à son égard, empêchent le système d'attachement d'atteindre ses objectifs fonctionnels : établir une relation de proximité.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783346418630 |
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| Reliure : | Broché |
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