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Titre original :
Promoting Mind-Body Health in Schools: Interventions for Mental Health Professionals
Contenu du livre :
De nos jours, de nombreux étudiants sont confrontés au stress et à l'anxiété causés par des exigences scolaires, sociales et extrascolaires croissantes. Cet ouvrage fournit aux psychologues scolaires, aux conseillers, aux enseignants et aux autres membres du corps enseignant des lignes directrices pour améliorer le bien-être mental et physique des élèves, ce qui permet d'améliorer les résultats scolaires et de rendre les élèves plus heureux et mieux adaptés.
Les auteurs du chapitre passent en revue les considérations importantes liées aux avantages, aux limites et aux risques potentiels associés à la mise en œuvre d'interventions psychocorporelles en milieu scolaire. Outre les lignes directrices générales, ils examinent en profondeur des pratiques spécifiques, notamment le yoga, la pleine conscience, l'activité physique et l'hypnose, en présentant un modèle à trois niveaux pour la prestation de services universels, avec des groupes ciblés et avec des individus. Ils expliquent également comment ces interventions et d'autres peuvent être utilisées pour cibler des problèmes spécifiques tels que les troubles de l'alimentation, la douleur chronique, les troubles du sommeil et les traumatismes.
Des études de cas illustrent la mise en œuvre de ces interventions dans des scénarios réalistes. La collaboration entre les professionnels de la santé mentale, les enseignants et les parents est soulignée tout au long de l'ouvrage afin que la santé du corps et de l'esprit des élèves soit prise en compte à la fois à l'école et à la maison.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781433830549 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 380 |
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