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Titre original :
Promoting Resilience in the Classroom: A Guide to Developing Pupils' Emotional and Cognitive Skills
Contenu du livre :
La résilience est un ensemble de qualités qui permettent aux enfants de s'adapter et de se transformer, de surmonter les risques et l'adversité, et de développer des compétences sociales, des aptitudes à résoudre des problèmes, une autonomie et un sens de l'objectif. Pour les enfants et les jeunes, il est tout aussi vital de posséder ces qualités dans les environnements scolaires que dans la famille et la communauté au sens large.
Ce manuel destiné aux enseignants et aux éducateurs explore les moyens de favoriser la résilience chez les élèves vulnérables. Il propose une nouvelle façon positive de considérer les écoles comme des institutions capables de favoriser les compétences cognitives et socio-émotionnelles de tous les élèves.
Les différents chapitres examinent les pratiques efficaces dans les écoles et les salles de classe, et évaluent une série de processus en classe, tels que l'engagement, l'inclusion, la collaboration et le comportement prosocial. L'auteur utilise des études de cas tout au long de l'ouvrage pour donner vie à des activités en classe et à des stratégies concrètes qui favoriseront les meilleures pratiques pour renforcer la résilience des élèves, et propose un cadre qui peut être adapté à la nature, à la culture et aux besoins de chaque communauté scolaire et de ses membres.
Promouvoir la résilience en classe est une ressource précieuse pour les praticiens de l'éducation ainsi que pour les responsables de l'éducation et les décideurs politiques engagés dans le développement des écoles et l'amélioration de l'éducation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781843105657 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2008 |
| Nombre de pages : | 176 |
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