Titre original :
Promoting Reflection on Language Learning: Lessons from a University Setting
Contenu du livre :
Ce livre rassemble un large éventail d'études, d'applications pratiques et de récits de réflexion rédigés par des universitaires travaillant dans une université japonaise afin de présenter une vue d'ensemble cohérente de leurs efforts de collaboration visant à promouvoir la réflexion de l'apprenant au sein de leur institution.
Ce livre contribue à une évolution de l'enseignement des langues vers la promotion de la responsabilité et de l'appropriation de l'apprentissage par l'apprenant, en développant un sens plus profond de la prise de conscience et de la motivation pour le processus d'apprentissage. La collection de chapitres démontre de manière convaincante que non seulement la promotion de la réflexion est possible, mais qu'elle peut également être intégrée de manière efficace dans les activités d'apprentissage des langues, avec des avantages significatifs pour les apprenants.
Les chapitres sont très pratiques pour les chercheurs et les praticiens, les chapitres consacrés à la recherche contenant des instruments qui les rendent idéaux pour des études de réplication et l'inclusion tout au long du texte d'une multitude d'outils et d'activités pratiques pour les praticiens, qui seront en mesure d'expérimenter directement comment faciliter la réussite des étudiants et accroître leur satisfaction.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781800410022 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2023 |
| Nombre de pages : | 384 |
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