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Titre original :
Making Progress: Programmatic and Administrative Approaches for Multimodal Curricular Transformation
Contenu du livre :
Making Progress est une enquête empirique sur les stratégies et les processus que les programmes de composition de première année peuvent utiliser pour centrer le travail multimodal dans leurs programmes. Logan Bearden apporte une contribution unique au domaine en présentant une série de stratégies flexibles, de considérations évolutives et de meilleures pratiques qui peuvent être reprises, adaptées et mises en œuvre par les programmes et les directeurs qui souhaitent réaliser ce que Bearden appelle la "transformation curriculaire multimodale", ou TMC, dans leurs propres institutions.
La TMC peut être réalisée à l'intersection des documents et des pratiques du programme. Bearden détaille dix programmes de composition qui ont fait l'objet d'une transformation multimodale des programmes d'études, en proposant des entretiens avec les directeurs qui ont supervisé les processus et/ou y ont participé. Il analyse un corpus d'énoncés de résultats pour découvrir comment nous pouvons "faire de la place" à la multimodalité et donne aux enseignants et aux programmes une compréhension plus large des valeurs programmatiques pour lesquelles ils devraient s'efforcer s'ils souhaitent faire de la place à la composition multimodale dans les programmes d'études. Making Progress présente également comment d'autres documents du programme, tels que les syllabus et les sites Web du programme, peuvent donner vie à ces résultats et faire de la composition multimodale une partie significative des programmes de composition de première année.
Les programmes de composition de première année qui n'aident pas leurs étudiants à apprendre à composer des textes multimodaux limitent leurs possibilités rhétoriques. Les stratégies présentées dans Making Progress aideront les directeurs de programmes d'écriture et les enseignants intéressés par l'utilisation de la multimodalité à aligner les programmes sur les tendances actuelles de la recherche disciplinaire et à faire face à la résistance à la révision des programmes, afin d'aider les étudiants à devenir des communicateurs plus efficaces à l'ère du numérique et de la mondialisation.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781646422128 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2022 |
| Nombre de pages : | 146 |
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