Titre original :
Advances in Teaching Sign Language Interpreters
Contenu du livre :
Reprenant là où Innovative Practices in Teaching Sign Language Interpreters s'est arrêté, cette nouvelle collection présente les meilleures nouvelles techniques d'enseignement de l'interprétation prouvées en action par les éminents contributeurs rassemblés ici. Dans le premier chapitre, Dennis Cokely discute de la révision des programmes d'études pour le nouveau siècle en se basant sur les expériences de l'Université de Northeastern.
Jeffrey E. Davis explique comment enseigner les techniques d'observation aux interprètes, tandis qu'Elizabeth Winston et Christine Monikowski suggèrent comment la cartographie du discours peut être considérée comme le système de positionnement global de la traduction. Dans d'autres chapitres, Laurie Swabey propose des moyens de relever le défi des expressions de référence pour les étudiants en interprétation, et Melanie Metzger décrit comment apprendre et reconnaître ce que font les interprètes dans l'interaction.
Jemina Napier apporte des informations sur la formation des étudiants en interprétation à l'identification du potentiel d'omission. Robert G.
Lee explique comment rendre le processus d'interprétation vivant dans la salle de classe. Dans sa contribution, Mieke Van Herreweghe aborde la question de la prise et de la cession de tours dans les réunions avec des participants sourds et entendants.
Anna-Lena Nilsson définit les "faux amis", ou comment l'utilisation contextuelle incorrecte des expressions faciales avec certains signes de la langue des signes suédoise peut avoir une influence néfaste sur les interprètes. Le dernier chapitre, rédigé par Kyra Pollitt et Claire Haddon, recommande aux interprètes de se recycler dans l'art de l'interprétation par téléphone, ce qui fait de Advances in Teaching Sign Language Interpreters le nouveau volume qui fait autorité dans cette profession vitale de la communication.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781563683206 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2005 |
| Nombre de pages : | 216 |
Achat:
Actuellement disponible, en stock.
