Titre original :
Advances in Accounting Education: Teaching and Curriculum Innovations
Contenu du livre :
Progrès dans l'enseignement de la comptabilité : Teaching and Curriculum Innovations publie des articles empiriques et non empiriques traitant de la pédagogie comptable. Tous les articles expliquent comment les méthodes d'enseignement ou les programmes peuvent être améliorés.
Les articles non empiriques sont rigoureux d'un point de vue académique et abordent spécifiquement le contexte institutionnel d'un cours ou d'un programme, ainsi que les compromis pertinents ou les questions de politique. Les rapports empiriques font preuve d'une conception et d'une exécution solides de la recherche et développent une motivation et une analyse documentaire approfondies, y compris des références extérieures au domaine de la comptabilité, le cas échéant. Le volume 15 examine les sujets suivants : les moyens d'intégrer l'apprentissage autonome dans les cours de comptabilité managériale, l'intention des étudiants de se spécialiser en comptabilité pendant les périodes de récession et l'intégration des compétences de base dans le programme d'études en comptabilité.
Le volume 15 comprend également une section spéciale qui examine les efforts déployés pour intégrer la comptabilité à d'autres disciplines commerciales de base dans le programme d'études. Cette section présente l'expérience de deux universités qui ont réussi à intégrer le matériel d'introduction à la comptabilité à d'autres cours de gestion.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781783508518 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Relié |
| Année de publication : | 2014 |
| Nombre de pages : | 224 |
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