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Educational Programs for Young Children
L'ouvrage Educational Programs for Young Children rassemble une précieuse collection de lectures sur les programmes d'études de la petite enfance, offrant aux étudiants une solide vue d'ensemble des options et des approches disponibles en matière d'éducation des jeunes enfants.
Le livre commence par une lecture qui se concentre sur sept conditions essentielles à l'apprentissage dans la petite enfance. D'autres lectures abordent l'histoire de la garde et de l'instruction des enfants aux États-Unis, les points de vue vygotskiens et post-vygotskiens sur le jeu des enfants, les zones de développement proximal dans les classes Head Start, ainsi que la philosophie, l'éducation et l'éducation bilingue de Montessori. Les étudiants lisent des articles sur la pédagogie, les différentes approches de l'élaboration des programmes et de l'enseignement, et les programmes d'intervention auprès de la petite enfance. La dernière lecture traite du curriculum émergent et de la tension entre la relation et l'évaluation. Tout au long du texte, les questions posées après la lecture suscitent une réflexion critique, une discussion significative et une exploration plus approfondie de chaque type de programme d'études présenté.
Conçu comme une ressource complémentaire, Educational Programs for Young Children est idéal pour les cours et les programmes d'éducation de l'enfance qui explorent les programmes d'études de manière plus approfondie.
Linda Taylor est titulaire d'un Ed. D. en éducation de la petite enfance/éducation élémentaire et un M. A. E. en éducation de la petite enfance de l'université Ball State, ainsi qu'un B. A. en éducation de la petite enfance/éducation maternelle du Goshen College. Elle est professeur adjoint d'études sur la petite enfance, la jeunesse et la famille à la Ball State University. Le professeur Taylor a plus de 20 ans d'expérience en tant qu'éducatrice, ayant été auparavant enseignante en maternelle et ayant travaillé directement dans des programmes pour la petite enfance en tant qu'enseignante et administratrice.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)