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Titre original :
Comprehensive School Physical Activity Programs: Putting Research Into Evidence-Based Practice
Contenu du livre :
L'école est l'endroit idéal pour promouvoir et appliquer l'accumulation recommandée de 60 minutes d'activité physique quotidienne. Mais jusqu'à présent, il était difficile de combler le fossé entre la recherche dans ce domaine et la pratique quotidienne afin d'établir des programmes solides.
C'est là qu'intervient l'ouvrage Comprehensive School Physical Activity Programs : Mettre la recherche au service d'une pratique fondée sur des données probantes.
Le modèle CSPAP en action
Le modèle de programme complet d'activité physique à l'école (CSPAP), présenté à l'origine en 2008 dans une déclaration de principe de la National Association for Sport and Physical Education visant à promouvoir l'activité physique de la maternelle à la 12e année, prend vie grâce à cette ressource complète, tout-en-un. Au cours de la décennie qui a suivi cette prise de position, le modèle CSPAP s'est répandu à travers de nombreuses initiatives, qui ont mobilisé un champ d'étude CSPAP et un cadre national pour l'activité physique et l'éducation physique. CSPAP agit comme une plaque tournante, soutenant l'activité physique à travers de multiples composantes qui peuvent inclure l'éducation physique.
l'activité physique avant, pendant et après l'école
L'implication du personnel.
et l'engagement de la famille et de la communauté. En outre, chaque composante du PAES peut servir à renforcer les objectifs académiques de l'éducation physique.
Répondre aux besoins d'un public diversifié
Comprehensive School Physical Activity Programs, publié en association avec SHAPE America, répond aux besoins croissants des chercheurs universitaires, des praticiens scolaires, des coordinateurs de district, des éducateurs, des défenseurs, des organisations, des professeurs d'université et des étudiants qui souhaitent en savoir plus sur CSPAP ou trouver des moyens d'accroître les possibilités d'activité physique quotidienne dans les écoles et autour de celles-ci.
Points forts du texte
Ce texte fait tout ce qui suit et plus encore : Il synthétise toutes les recherches fondamentales et émergentes, la théorie et la pratique sur le CSPAP.
⬤ Il synthétise l'ensemble des recherches, théories et pratiques fondamentales et émergentes sur le CSPAP.
⬤ Il offre un aperçu plus approfondi du modèle CSPAP, contrairement aux rapports succincts et aux documents de synthèse, qui contiennent des stratégies limitées pour les écoles.
⬤ Offre une couverture beaucoup plus approfondie du modèle CSPAP en se penchant sur l'évaluation, le plaidoyer, la politique, les partenariats, les perspectives internationales, la technologie, et plus encore.
Une équipe de collaborateurs diversifiée et renommée
Comprehensive School Physical Activity Programs a été rédigé par une équipe diversifiée de pionniers et de leaders dans le domaine des programmes d'activité physique en milieu scolaire. Cette équipe apporte des perspectives nationales et internationales sur tous les aspects liés à la mise en œuvre et au maintien des programmes d'activité physique dans les écoles primaires et secondaires. Ces experts reconnus fournissent une orientation incisive et une compréhension des concepts, des questions et des développements les plus importants dans ce domaine.
Organisation du livre
Le texte est organisé en six sections :
⬤ Partie I présente les perspectives historiques et fondamentales et les paysages politiques de l'approche CSPAP.
⬤ La partie II présente les facteurs internes, externes et psychologiques à prendre en compte dans la conception, la mise en œuvre et la durabilité du programme.
⬤ Dans la partie III, les auteurs examinent et interprètent les recherches sur l'efficacité des programmes établis et des interventions antérieures.
⬤ La partie IV met l'accent sur des considérations particulières pour une programmation efficace en milieu urbain et rural, passe en revue les initiatives internationales actuelles et en cours du CSPAP et aborde l'application du modèle à d'autres contextes que celui de l'école maternelle et secondaire.
⬤ Dans la partie V, les auteurs se concentrent sur l'utilisation d'évaluations pour déterminer les besoins d'une communauté scolaire en matière de promotion de l'activité physique, sur les instruments et les procédures pour mesurer les programmes à l'échelle de l'école, et sur les processus d'évaluation et de promotion des programmes d'activités physiques communautaires.
⬤ La partie VI examine les efforts de réforme actuels au sein des programmes préprofessionnels de formation des enseignants, passe en revue les outils et le potentiel futur d'utilisation de la technologie pour fournir et évaluer les efforts du CSPAP, et examine les orientations futures pour les disciplines d'étude qui informent la base de connaissances du CSPAP.
Chaque chapitre s'ouvre sur un examen des recherches actuelles, propose des affirmations sur les connaissances basées sur les recherches, note les lacunes dans les connaissances et les orientations pour les recherches futures, propose des recommandations et applications basées sur des preuves, et se termine par des questions à considérer pour la discussion et des exemples de cas pour illustrer les recommandations pratiques.
Une ressource inestimable
La croissance rapide du domaine et le nombre croissant d'universitaires divers et exceptionnels (dont beaucoup contribuent à ce livre) sont des indications de la nécessité de cette ressource. Comprehensive School Physical Activity Programs offre des perspectives uniques sur la manière de créer et de soutenir des initiatives réussies visant à accroître l'activité physique des jeunes et à promouvoir l'engagement à long terme dans un comportement actif. Il donne accès à une réflexion de pointe, à des outils inestimables et à des questions stimulantes qui propulseront le domaine des programmes d'activité physique à l'école à un niveau supérieur de profondeur et de clarté.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781492559719 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2019 |
| Nombre de pages : | 408 |
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