Avis des lecteurs
Résumé:Ce livre est considéré comme une excellente ressource pour l'enseignement, en particulier pour les populations amérindiennes et autochtones d'Alaska. Il comprend des activités interactives et convient au travail de groupe, bien que certains contenus puissent être dépassés. Les évaluateurs prévoient une version mise à jour pour répondre à ces préoccupations.
Avantages:Excellente ressource pour le travail de groupe, activités interactives, culturellement pertinent, bien écrit, utile pour les groupes de thérapie, particulièrement bénéfique pour les communautés amérindiennes et autochtones d'Alaska.
Inconvénients:Certaines activités et certains termes sont datés (publiés en 1996), ce qui nécessite des modifications pour certains niveaux d'enseignement, comme le collège.
(basé sur 5 avis de lecteurs)
Titre original :
American Indian Life Skills Development Curriculum
Contenu du livre :
Le suicide est un problème important pour de nombreux adolescents des populations amérindiennes. L'American Indian Life Skills Development Curriculum est un cours destiné aux lycéens et à certains collégiens, conçu pour réduire considérablement les pensées et les comportements suicidaires.
Créé en collaboration avec des étudiants et des membres de la communauté du Pueblo Zuni et de la Nation Cherokee de l'Oklahoma, ce programme aborde des questions clés dans la vie des adolescents amérindiens et enseigne des compétences de vie telles que la communication, la résolution de problèmes, la gestion de la dépression et du stress, la régulation de la colère et la fixation d'objectifs. Le cours est unique par son approche basée sur les compétences. Après avoir sensibilisé les élèves au suicide, il leur enseigne des méthodes spécifiques pour aider un camarade à renoncer à ses pensées suicidaires et à chercher de l'aide auprès d'une personne compétente.
L'approche basée sur les compétences de ce programme suit des méthodes d'enseignement bien établies pour développer les compétences sociales. Les enseignants et les pairs informent les élèves de la raison d'être et des composantes d'une compétence particulière, modélisent et démontrent la compétence pour eux, et fournissent ensuite un retour d'information sur la performance individuelle de la compétence.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780299149246 |
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| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
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