Avis des lecteurs
Résumé:Le livre a reçu des critiques mitigées de la part des utilisateurs. Si certains estiment qu'il s'agit d'une excellente ressource qui améliore leurs pratiques thérapeutiques, d'autres ont rencontré des problèmes avec des articles endommagés et des composants manquants, en particulier le DVD.
Avantages:Les utilisateurs apprécient l'aspect pratique du livre, soulignant son utilité dans la thérapie et son prix abordable grâce aux options de photocopie.
Inconvénients:Plusieurs clients ont signalé avoir reçu des livres endommagés ou des DVD manquants, et il semble qu'il y ait un manque d'assistance à la clientèle pour résoudre ces problèmes.
(basé sur 4 avis de lecteurs)
Titre original :
Narrative Intervention Programme
Contenu du livre :
Ce livre améliore la compréhension et la narration d'histoires chez les élèves du secondaire et les jeunes adultes. Spécialement conçu pour les enfants plus âgés et les jeunes adultes, ce programme linguistique pratique a été créé par une orthophoniste spécialisée, avec la participation d'enseignants et d'élèves de l'enseignement secondaire.
Il vise à améliorer la compréhension et l'expression des histoires chez les élèves âgés de 8 à 18 ans ayant des difficultés de langage et de communication, et a pour but de : sensibiliser à la manière dont les histoires peuvent être utilisées pour améliorer l'apprentissage à l'école et les interactions sociales à l'école et à la maison. Il facilite la narration. Il renforce la joie et le plaisir de raconter des histoires.
Il identifie les différents types de récits et fournit des exemples pour chacun d'entre eux. Il encourage les capacités d'écoute et d'attention. Il examine les différents moyens de rendre la production d'histoires plus intéressante grâce à la variété vocale, au langage corporel et aux caractères d'imprimerie.
Il encourage l'utilisation du planificateur d'histoires pour planifier et structurer les essais en classe et pour les devoirs. Victoria Joffe est orthophoniste spécialisée et maître de conférences en troubles développementaux de la parole, du langage et de la communication au département des sciences du langage et de la communication de la City University de Londres. Victoria anime divers ateliers pour les PCT, les LEA et les écoles sur les troubles de la parole chez l'enfant, les pratiques fondées sur des données probantes en orthophonie et les pratiques collaboratives dans l'éducation.
Elle dispense également des formations aux thérapeutes et au personnel enseignant sur le travail avec les enfants et les jeunes adultes ayant des besoins en matière d'orthophonie et de communication dans le cadre de l'éducation. Victoria participe actuellement à un projet d'intervention à grande échelle financé par la Nuffield Foundation sur l'amélioration du langage et de la communication chez les enfants de l'école secondaire souffrant de troubles du langage, sur lequel ce programme est basé.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9780863887970 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Langue : | anglais |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2011 |
| Nombre de pages : | 390 |
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