Pharm.D. School Profiles: Pharmacy School Admissions Data and Analysis
La demande de pharmaciens dans les établissements de soins de santé continue d'augmenter en raison de l'importance accrue accordée aux soins aux patients et à la pharmacothérapie clinique. L'évolution de la profession et l'augmentation du nombre d'écoles de pharmacie ont considérablement modifié le domaine. Pendant la pandémie, les questions relatives à l'accès aux médicaments, à l'administration des tests, aux disparités en matière de santé et à la pauvreté ont pris de l'ampleur. Pour les étudiants dévoués et dotés d'un solide bagage moral, l'admission à l'école de pharmacie est difficile, mais pas impossible.
Lorsque vous connaissez votre chemin, vous avez besoin d'une stratégie et d'un guide pour vous aider à atteindre votre objectif. GPA, prérequis, eLORs, PCAT, CV, expérience clinique, recherche, leadership, entretiens et histoires de vie ne sont que quelques-uns des éléments à prendre en compte. Si vous avez un intérêt marqué pour l'anatomie et la physiologie humaines, le diagnostic des maladies, la génétique, l'immunologie et la fonction cellulaire, l'école de pharmacie est faite pour vous.
Cet ouvrage unique en son genre vous offre des informations et des ressources sur les 138 écoles de pharmacie accréditées aux États-Unis. Organisé par région, ce guide pratique est structuré, complet et facile à suivre. Il fournit des informations complètes sur les écoles de pharmacie auxquelles vous pouvez postuler. Des listes d'écoles, organisées selon divers critères, sont fournies à la fin de l'ouvrage. Un livre complémentaire, Pharm. D. School : Preparation, Application, Admission accompagne ce livre et contient des informations décrivant la planification, les tests, l'organisation et le processus d'admission, ce qui est également extrêmement utile. Ce livre se concentre sur les profils des écoles de pharmacie, les coûts, les anecdotes, les listes, les lieux, les opportunités et les exigences des universités.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)