Avis des lecteurs
Résumé:Le livre « Collaborative Professionalism » de Hargreaves et O'Connor fournit des informations précieuses et des idées pratiques pour améliorer la collaboration dans les milieux éducatifs, en particulier dans l'enseignement de la maternelle à la 12e année. Il souligne l'importance d'intégrer les matières et d'atteindre les différentes disciplines tout en s'éloignant des outils tels que les tableaux de bord. Dans l'ensemble, il est bien structuré et offre des arguments convaincants pour approfondir les pratiques de collaboration entre les éducateurs.
Avantages:Bien structuré, plein d'idées pratiques, soulignant l'importance d'une collaboration significative, de bons rappels sur les pratiques efficaces et une livraison rapide du produit.
Inconvénients:Certains lecteurs estiment que le contenu n'apporte pas de nouvelles informations s'ils sont déjà familiarisés avec le sujet, et que l'accent est mis principalement sur l'éducation de la maternelle à la 12e année, ce qui peut limiter son applicabilité aux personnes travaillant dans l'enseignement supérieur.
(basé sur 8 avis de lecteurs)
Titre original :
Collaborative Professionalism: When Teaching Together Means Learning for All
Contenu du livre :
Les conversations sur la collaboration donnent des résultats.
Ce livre expose la théorie et la pratique du professionnalisme collaboratif. À travers cinq études de cas internationales, les auteurs distinguent le professionnalisme collaboratif de la collaboration professionnelle en mettant en évidence des modèles de collaboration intentionnels et en fournissant des exemples concrets sur la façon de mieux cibler la collaboration.
En outre, l'ouvrage rend le professionnalisme collaboratif accessible à tous les éducateurs grâce à des enseignements clairs, notamment :
Dix principes fondamentaux, dont l'efficacité collective, la recherche collaborative et la collaboration avec les élèves.
Des graphiques indiquant comment les éducateurs peuvent passer de la simple collaboration professionnelle au travail profond et transformateur du professionnalisme collaboratif.
Une analyse des pratiques de collaboration que les éducateurs devraient commencer à mettre en œuvre, continuer à mettre en œuvre et cesser de mettre en œuvre.
La collaboration peut être l'un de vos outils pédagogiques les plus puissants lorsqu'elle est utilisée correctement et transformée en action. Ce livre vous montre comment.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9781506328157 |
| Auteur : | |
| Éditeur : | |
| Reliure : | Broché |
| Année de publication : | 2018 |
| Nombre de pages : | 176 |
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