Titre original :
Production, perception, and comprehension of subphonemic detail
Contenu du livre :
Les complexités de la production, de la perception et de la compréhension de la parole sont énormes. Les approches théoriques de ces complexités ont récemment été confrontées au défi de rendre compte des résultats sur les différences subphonémiques.
L'objectif de la présente thèse est d'établir une base solide pour les résultats concernant ces différences subphonémiques. Un cas assez populaire de différences dans les détails subphonémiques est celui des mots finaux /s/ et /z/ en anglais (ci-après S), car ils constituent un certain nombre de fonctions morphologiques. En utilisant les S finaux, trois questions générales sont étudiées.
Premièrement, existe-t-il des différences de durée subphonémique entre les différents types de S finaux ? Si de telles différences existent, comment peuvent-elles être expliquées ? Deuxièmement, ces différences de durée subphonémiques peuvent-elles être perçues ? Troisièmement, ces différences de durée subphonémiques influencent-elles la compréhension des S ? Ces questions sont examinées dans le cadre de cinq études hautement contrôlées : une tâche de production, une mise en œuvre de l'apprentissage discriminatif linéaire, une tâche même-différent et deux tâches de décision numérique. En utilisant non seulement des mots réels mais aussi des pseudo-mots comme éléments cibles, les effets potentiellement confondants du stockage lexical sont contrôlés. En ce qui concerne la première question, les résultats montrent qu'il existe effectivement des différences de durée entre les différents types de S finaux.
La durée du S non morphémique est la plus longue, celle du S clitique est la plus courte, et celle du S pluriel se situe entre les durées du S non morphémique et du S clitique. Il semble que les différences de durée soient liées à la diversité de l'activation sémantique d'un mot et à sa certitude phonologique. En ce qui concerne la deuxième question, les différences de durée subphonémiques dans les S finaux des mots peuvent être perçues, avec des niveaux de perceptibilité plus élevés pour les différences de 35 ms et plus.
En ce qui concerne la troisième question, les différences de durée subphonémiques n'influencent pas la vitesse de compréhension, mais ont un effet significatif sur le processus de compréhension. Les résultats globaux donnent lieu à une révision.
Autres informations sur le livre :
| ISBN : | 9783985540594 |
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| Langue : | anglais |
| Reliure : | Relié |
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