Privileging Australian Indigenous Knowledge: Sweet Potatoes, Spiders, Waterlilys, and Brick Walls
Lilyology récupère et repositionne les savoirs indigènes australiens dans un espace dynamique de théorisation. Elle navigue à l'intérieur et entre les savoirs indigènes et les savoirs occidentaux.
Les savoirs indigènes sont fondamentalement différents des savoirs occidentaux et de nombreux chercheurs/éducateurs indigènes ont du mal à trouver leur place dans le cadre des savoirs occidentaux. Dans le même temps, les chercheurs/éducateurs non autochtones sont mis au défi de comprendre et de contextualiser les savoirs autochtones en tant qu'ontologies et épistémologies à part entière.
Ce livre émet l'hypothèse de cette différence en naviguant dans un espace de trajectoires contradictoires, incitant l'auteur et d'autres chercheurs/éducateurs indigènes à rechercher d'autres façons d'exprimer cet espace, d'y opérer et d'y trouver des moyens de jouer. Ce livre utilise la métaphore, l'histoire et l'imagerie pour incarner le propre savoir de l'auteur à travers l'élaboration de la Lilyologie avec des nénuphars, des patates douces, des araignées et des murs de briques.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)