Preventing School Violence: A Self-Assessment Approach
Preventing School Violence : A Self-Assessment Approach propose aux lecteurs un modèle de gestion des risques fondé sur la recherche et conçu pour prévenir les fusillades dans les écoles. L'outil d'auto-évaluation est adapté d'un protocole mis au point par Tom McWeeney, qui a été utilisé pour évaluer l'état de préparation des bureaux locaux du FBI en vue de prévenir les attaques terroristes aux États-Unis. Grâce à des recherches approfondies, à des applications concrètes et à une collaboration avec Dale Watson, ancien directeur adjoint du FBI, et le professeur McWeeney, l'auteur Mark Harrington a modifié cette méthode dans le but exprès de réduire les cas de violence à l'école.
Les premiers chapitres relatent l'expérience du Dr Harrington sur le terrain et présentent l'outil d'auto-évaluation. Ils soulignent l'importance pour les écoles et les organisations d'être bien préparées à répondre non seulement aux situations à haut risque et à forte conséquence, mais aussi aux situations à faible risque et à forte conséquence. L'ouvrage présente des données clés tirées de rapports du FBI concernant les comportements des tireurs actifs avant l'attaque. D'autres chapitres décrivent les caractéristiques d'un programme d'auto-évaluation réussi et la manière de réimaginer et de retravailler les mesures de sécurité, y compris la présence des forces de l'ordre et de la sécurité, les exercices et les entraînements, la surveillance et bien d'autres choses encore.
Le texte guide les lecteurs à travers les critères d'une approche d'auto-évaluation efficace : renseignements, services de santé mentale, soutien administratif, formation et considérations relatives au plan de crise. Ils apprennent comment les gangs dans les écoles et les liens de voisinage peuvent influencer la sûreté et la sécurité sur les campus scolaires. Tout au long de l'ouvrage, des histoires vécues sur le terrain démontrent la nécessité du modèle et de son application, et des statistiques, des tableaux et des graphiques fournissent les recherches nécessaires pour soutenir l'action et la compréhension.
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Dernière modification: 2024.11.14 07:32 (GMT)